5.2014年10月7日,云南景谷地震發(fā)生后,成都軍區(qū)第14集團(tuán)軍某旅300名官兵和地震應(yīng)急救援隊(duì)200名官兵抵達(dá)震中展開(kāi)地毯式搜索.假設(shè)在開(kāi)展搶險(xiǎn)救援過(guò)程中,某官兵背起傷員從危樓中沿安全繩由靜止開(kāi)始往地面滑行,經(jīng)過(guò)3s時(shí)間安全落地.已知下滑過(guò)程中輕繩受到的拉力與傷員和官兵總重力的比值隨時(shí)間變化的情況加圖所示.g=10m/s2,求:
(1)傷員與官兵下滑的最大速度;
(2)傷員被救樓層離地面的高度.

分析 (1)根據(jù)圖象知人先加速后勻速再減速,通過(guò)牛頓第二定律求出0-1s加速度,根據(jù)v=at求速度為最大速度;
(2)分別求出各段的加速度,根據(jù)速度關(guān)系,利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求的速度和位移.

解答 解:(1)由圖可知在t=1s時(shí),速度最大,
由牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律得mg-F1=ma1
其中在0~1s內(nèi)F1=0.6mg,
解得:a1=4m/s2
最大速度vm=a1t1=4×1=4m/s
(2)在第0~1s內(nèi)選手與傷員運(yùn)動(dòng)距離:
x1=$\frac{1}{2}$a1t12=$\frac{1}{2}$×4×12=2m,
在1~2s內(nèi)官兵與傷員受力平衡,
做勻速直線運(yùn)動(dòng),位移:x2=vmt2=4×1=4m,
在2~3s內(nèi)由牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律得:
F2-mg=ma2,其中:F2=1.2mg,解得:a2=2m/s2
在這段時(shí)間內(nèi)下滑的末速度為:vt=vm-a2t3=2m/s
減速下滑距離為x3=$\frac{{v}_{m}+{v}_{t}}{2}$t3=$\frac{4+2}{2}$×1=3m
傷員被救樓層距離地面的高度為:x=x1+x2+x3=9m
答:(1)傷員與官兵下滑的最大速度的大小為4m/s.
(2)傷員被救樓層距離地面的高度為9m.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了求最大速度與樓的高度問(wèn)題,分析清楚圖示圖象、判斷出傷員與官兵的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.某同學(xué)參加1000m長(zhǎng)跑比賽,起跑時(shí)的速度為2m/s,這個(gè)速度為瞬時(shí)速度,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度達(dá)到7m/s,這個(gè)速度為瞬時(shí)速度(以上兩空填“平均”或“瞬時(shí)”),全程他用了3min 20s的時(shí)間,這位同學(xué)在這1000m長(zhǎng)跑比賽中的平均速率為5m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.在某水平方向的電場(chǎng)線AB上(電場(chǎng)線方向未標(biāo)明),將一受到水平向右恒定拉力的帶電粒子(不計(jì)重力)在A點(diǎn)由靜止釋放,帶電粒子沿AB方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度恰好為零,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.粒子的運(yùn)動(dòng)不可能是勻速運(yùn)動(dòng),也不可能是勻加速運(yùn)動(dòng)
B.可能A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì),也可能A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)
C.A處的場(chǎng)強(qiáng)可能大于B處的場(chǎng)強(qiáng)
D.粒子在A.B兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),恒力做功的數(shù)值大于粒子在A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)能之差的絕對(duì)值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.從A處自由釋放一個(gè)彈性球,與水平地面一次碰撞后等速率豎直反彈,在B處被接住,總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2.2s.已知球在被接住前1s內(nèi)(在反彈后)通過(guò)的位移大小為3m,方向豎直向上,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,試求A處距離地面的高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.已知分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng),叫做運(yùn)動(dòng)的合成;已知合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng),叫做運(yùn)動(dòng)的分解,關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.合運(yùn)動(dòng)的位移等于分運(yùn)動(dòng)位移的矢量和
B.合運(yùn)動(dòng)的速度等于分運(yùn)動(dòng)速度的矢量和
C.合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之和
D.運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形定則

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,用細(xì)繩將磁鐵A豎直掛起,再將小鐵塊B吸附在磁鐵A的下端,靜止后將細(xì)線燒斷,A、B同時(shí)下落,不計(jì)空氣阻力.則下落過(guò)程中(  )
A.小鐵塊B一定受三個(gè)力的作用
B.磁鐵A向下的加速度大于重力加速度
C.小鐵塊B的加速度小于重力加速度
D.磁鐵A對(duì)小鐵塊B的壓力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將質(zhì)量為1.0kg的木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用力沿水平方向拉木塊,拉力從0開(kāi)始逐漸增大,木塊先靜止后相對(duì)木板運(yùn)動(dòng).用力傳感器采集木塊受到的拉力和摩擦力的大小,并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力大小F1隨拉力大小F變化的圖象,如圖所示,木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( 。
A.0.3B.0.5C.0.6D.1.0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.一質(zhì)量為2kg的物塊置于水平地面上.當(dāng)用10N的水平拉力F拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).如圖所示,現(xiàn)將拉力F改為與水平方向成37°角,大小仍為10N,物塊開(kāi)始在水平地面上運(yùn)動(dòng).(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10m/s2) 求:
(1)物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示.兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的平行光滑金屬導(dǎo)軌相距L,導(dǎo)軌平面與水平面成θ角,質(zhì)量均為m、阻值均為R的金屬棒a、b緊挨著放在兩導(dǎo)軌上,整個(gè)裝置處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.a(chǎn)棒固定,b棒由靜止釋放,直至b棒剛好勻速時(shí),a、b棒間距離為x,棒與導(dǎo)軌始終垂直并保持良好的接觸,重力加速度為g.求:
(1)最終b棒的運(yùn)動(dòng)速度;
(2)此過(guò)程中a棒產(chǎn)生的熱量Q1;
(3)若a棒不再固定,在釋放b棒的同時(shí),給a棒施加一平行于導(dǎo)軌向上的恒力F=2mgsinθ,當(dāng)b棒剛好勻速時(shí),a、b棒間的距離為x0,求此過(guò)程中a棒產(chǎn)生的熱量Q2

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