利用如圖所示的裝置可以探究系統(tǒng)機械能守恒，在滑塊B上安裝寬度為L(較小)的遮光板(遮光板質(zhì)量忽略不計)，把滑塊B放在水平放置的氣墊導軌上，通過跨過定滑輪的繩與鉤碼A相連，連接好光電門與數(shù)字毫秒計，兩光電門間距離用S表示。數(shù)字毫秒計能夠記錄滑塊先后通過兩個光電門的時間、，當?shù)氐闹亓铀俣葹間。請分析回答下列問題

①為完成驗證機械能守恒的實驗，除了上面提到的相關(guān)物理量之外，還需要測量的量有____________________(均用字母符號表示，并寫清每個符號表示的物理意義)
②滑塊先后通過兩個光電門時的瞬時速度=__________、="________" (用題中已給或所測的物理量符號來表示)。
③在本實驗中，驗證機械能守恒的表達式為：__      _                  _______
(用題中已給或所測的物理量符號來表示)。
①鉤碼與滑塊的質(zhì)量分別為MA、MB  （2分）
②L/Δt1、L/Δt2  （每空2分）；
③MAgS=(MA+MB)( L/Δt2 )2/2-(MA+MB)( L/Δt1 )2/2（4分）
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數(shù)點對應刻度尺上的讀數(shù)如下圖所示，數(shù)值的單位是mm，圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點，設(shè)重物的質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2。( 答案的數(shù)值或表達式的系數(shù)均取2位小數(shù))

（1）重物從開始下落到計時器打B點時，減少的重力勢能△EP減           =_____________J。
（2）當計時器打B點時，重物的速度vB=___________m/s。
（3）重物下落到計時器打B點時增加的動能△Ek增   =___________J。
（4）我們發(fā)現(xiàn)，△EP減       和△Ek增         并不嚴格相等，產(chǎn)生誤差的主要原因是__________________
_________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“恒力做功與動能改變關(guān)系”的實驗中備有下列器材：
A．打點計時器，B．天平，C．秒表，D．交流電源，E電池，F(xiàn)．紙帶，G．細線、砝碼、小車、砝碼盤，H．薄木塊。其中多余的器材是，缺少的器材是。下圖是打點計時器打出的小車（質(zhì)量為200 g）在恒力F="0.5" N作用下做勻加速直線運動的紙帶。測量出SAB=" 17." 68 cm，SA="4.92" cm，SB ="6." 16 cm，打點計時器的打點周期為0.02 s。利用這些數(shù)據(jù)探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，則從A點到B點的過程中，恒力對小車做功為J，小車動能的增量為J。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖12，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用速度傳感器記錄通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。

（1）實驗主要步驟如下：
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在靠右方的C點，接通電源后釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。
③在小車中增加砝碼，或___________，重復②的操作。
（2）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所作的功。表格中的ΔE3＝_________，W3＝________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)下表，請在右圖中的方格紙上作出圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某游標卡尺的主尺的最小分度為1mm，游標卡尺上有10個等分刻度，游標卡尺上每一個等分刻度的長度是           mm，用這種游標卡尺測量時，可以精確到_______mm。
（2）如圖所示，研究小車做勻變速直線運動時的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，已知兩相鄰記數(shù)點的時間間隔T＝0.1s，則小車做_______運動,加速度大小是­       m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置靜止?jié)L下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。
B．按圖安裝好器材，安裝斜槽應注意_______________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。

（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
（2）上述實驗步驟的合理順序是_____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分) 圖中給出的是用螺旋測微器測量一小鋼球的直徑時的示數(shù),此讀數(shù)應是____   ___mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，質(zhì)量m的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．下圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔時間T打一次點，當?shù)氐闹亓铀俣?i>g．那么：

（1）從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔEp=        ，動能增加量ΔEk=         ；
（2）在實驗操作及計算無誤時，有ΔEp  ___________ ΔEk(填“>”，“<”或“＝”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）探究做功與速度變化的關(guān)系實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，通過數(shù)根相同的橡皮條和打點計時器，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關(guān)系，得到下面數(shù)據(jù)，

A
B
C
橡皮條數(shù)
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00
則下述說法中正確的是：              ⑧                   
A．利用改變橡皮條的根數(shù)來改變做功的大小，使做功數(shù)值倍數(shù)增加
B．每次改變橡皮條的根數(shù)，必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
C．從表格A 列和B列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關(guān)系
D．從表格 A 列和C列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關(guān)系

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