【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都把小車?yán)酵晃恢迷籴尫�。把�?/span>1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為2W1……，橡皮筋對小車做功使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出。

（1）實(shí)驗(yàn)器材除裝置圖中的器材、交流電源和導(dǎo)線外，還需要_______

A. 刻度尺 B. 秒表 C.彈簧測力計(jì)

（2）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，目的是_______

A. 使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B. 增大小車下滑的加速度

C. 可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D. 可使得小車在橡皮筋的作用下彈出后做勻速運(yùn)動

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖像如下圖所示，可知W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖____

【答案】A CD C

【解析】

由題中“某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系”可知，本題考查功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理可分析本題。

（1）[1]因?yàn)樾枰?jì)算小車的速度，所以需要刻度尺測量紙帶打點(diǎn)之間的距離；

（2）[2] 實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，目的是為了平衡摩擦力，讓橡皮筋做的功等于合力對小車做的功，也可以使小車在橡皮筋的作用下彈出后做勻速運(yùn)動；

（3）根據(jù)公式

因此圖像是二次函數(shù)圖像，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電荷量為q(q>0)的粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動，依次通過A、B、C三點(diǎn)。粒子通過B點(diǎn)時(shí)速度最小，通過A、B兩點(diǎn)時(shí)的動能分別為Ek和。不計(jì)粒子重力。求：

(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢差；

(2)粒子在A點(diǎn)時(shí)的速度方向與電場方向的夾角。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺“快樂向前沖”節(jié)目中的場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人運(yùn)動，水面上漂浮著一個(gè)半徑為R，角速度為ω，鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L，平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H．選手抓住懸掛器，可以在電動機(jī)帶動下，從A點(diǎn)下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零，加速度為a的勻加速直線運(yùn)動．選手必須作好判斷，在合適的位置放手，才能順利落在轉(zhuǎn)盤上．設(shè)人的質(zhì)量為m（不計(jì)身高大�。伺c轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．

（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱悖瑸楸ＷC他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)在什么范圍？

（2）若已知H＝5m，L＝8m，a＝2m/s2，g＝10m/s2，且選手從C點(diǎn)放手能恰能落到轉(zhuǎn)盤的圓心處，則他是從平臺出發(fā)后經(jīng)過多長時(shí)間放手的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】民航客機(jī)都有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機(jī)緊急著陸后，打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣，生成一條連接出口與地面的斜面，人員可沿斜面滑行到地面（如圖所示）。假設(shè)某型號的飛機(jī)艙口下沿距地面高度為4m，氣囊所形成的斜面長度為8m，一個(gè)質(zhì)量為60kg的人在氣囊頂端由靜止沿斜面滑下時(shí)，可視為勻加速直線運(yùn)動。假設(shè)人與氣囊間的滑動摩擦因數(shù)為（g取10m/s2）。那么下列說法正確的是（　�。�

A.人滑至氣囊低端所經(jīng)歷的時(shí)間約為1s

B.人滑至氣囊低端所經(jīng)歷的時(shí)間約為3s

C.人滑至氣囊低端時(shí)的速度大小為4m/s

D.人滑至氣囊低端時(shí)的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運(yùn)行，游客卻不會掉下來。我們把這種情況抽象為如圖所示的模型：弧形軌道的下端與半徑為R的豎直圓軌道相接，小球從弧形軌道上h高度處由靜止滑下，進(jìn)入豎直圓軌道運(yùn)動，不考慮摩擦等阻力。則

A.當(dāng)h=0.5R時(shí)，小球不會脫離軌道

B.當(dāng)h=2R時(shí)，小球不會脫離軌道

C.當(dāng)h=2.5R時(shí)，小球可通過圓軌道最高點(diǎn)

D.當(dāng)h=3R時(shí)，小球可通過圓軌道最高點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷和，分別固定在x坐標(biāo)軸上，其中位于處，位于處。關(guān)于在x軸上各區(qū)域，下列說法中正確的是

A.除無窮遠(yuǎn)外，電場強(qiáng)度大小為零的點(diǎn)有兩處

B.在區(qū)域，電勢沿x軸正方向逐漸變小

C.在的區(qū)域，若一正電荷沿x軸正方向運(yùn)動，其電勢能會先減小后增大

D.在和的區(qū)域，電場強(qiáng)度E沿x軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在有霧的早晨,一輛小汽車以25m/s的速度在平直的公路上行駛,突然發(fā)現(xiàn)正前方50m處有一輛大卡車以10m/s的速度在同向勻速直線行駛,小汽車立即剎車做加速度大小為5m/s2的勻減速直線運(yùn)動。從剎車時(shí)開始計(jì)時(shí),求:

(1)3s末小汽車的速度大��；

(2)通過計(jì)算(要寫過程)說明小汽車會不會碰上前面的大卡車。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)在用如圖甲的裝置做“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)，他將電流表、線圈A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)他接通、斷開開關(guān)時(shí)，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因可能是_____

A .開關(guān)應(yīng)接在蓄電池所在的回路 B.電流表的正、負(fù)極接反

C.線圈B的接頭3、4 接反 D.蓄電池的正、負(fù)極接反

之后該同學(xué)又用如圖乙的裝置做“研究感應(yīng)電流的方向”實(shí)驗(yàn)，為判斷線圈繞向，他將靈敏電流計(jì)G與線圈L連接，若己知線圈由a端開始繞至b端。當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)。他將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。由此可以判斷：俯視線圈，線圈其繞向?yàn)?/span>___方向（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）

（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中時(shí)，所用小燈泡規(guī)格為“”。 實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，某次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)分別如圖所示，其讀數(shù)分別為____A、_____V。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，某同學(xué)描繪了如圖乙該小燈泡的伏安特性曲線， P為圖線上一點(diǎn)，為圖線在P點(diǎn)的切線，為橫軸U的垂線，為縱軸I的垂線，切線與橫軸的夾角為，射線與橫軸的夾角為，關(guān)于該圖象，下列說法正確的是____

A.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率可用圖中矩形所圍的面積表示

B.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率可用特性曲線與橫軸圍成的面積表示

C.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻大小為

D.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻大小為

E.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻大小為

F.對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=2 kg的木塊在傾角θ=37°的斜面上由靜止開始下滑，木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，已知：sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10 m/s2．求：

（1）前2 s內(nèi)重力做的功；

（2）前2 s內(nèi)重力的平均功率；

（3）2 s末重力的瞬時(shí)功率．

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