分析 了解研究對象的運動過程是解決問題的前提,根據(jù)題目已知條件和求解的物理量選擇物理規(guī)律解決問題;
選取合適的研究過程,運用動能定理解題;
清楚物體水平飛出做平拋運動,根據(jù)平拋運動規(guī)律解題.
解答 解:(1)運用動能定理研究A→B得:-μmgxAB=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mv02
代入數(shù)據(jù)解得:vB=4.0m/s.
(2)滑塊運動到平臺邊緣的B點后水平飛出做平拋運動.根據(jù)平拋運動規(guī)律得:
水平方向:x=vBt
豎直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2
代入數(shù)據(jù)得:x=4m
答:(1)滑塊從B點飛出時的速度大小是4.0m/s;
(2)滑塊落地點到平臺邊緣的水平距離是4m.
點評 動能定理的應(yīng)用范圍很廣,可以求速度、力、功等物理量,特別是可以去求變力功;
對于一個量的求解可能有多種途徑,我們要選擇適合條件的并且簡便的.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安裝弧形槽時,必須使槽的末端的切線方向保持水平 | |
B. | 每次進行實驗時,都要讓小球從同一位置開始由靜止釋放 | |
C. | 小球運動中與斜槽的摩擦越小,小球做平拋實驗結(jié)果越準(zhǔn)確 | |
D. | 為了得到實驗結(jié)果,不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動的時間之比為2:1 | B. | 拋出時的初速度大小之比為4:1 | ||
C. | 動能的增加重之比1:4 | D. | 速度的變化量之比1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12 cm | B. | 10 cm | C. | 14 cm | D. | .6 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人在最低點時,繩對人的拉力等于人所受的重力 | |
B. | 繩對人的拉力始終做負(fù)功,人的動能一直減小 | |
C. | 繩剛好伸直時,繩的彈性勢能為零,人的動能最大 | |
D. | 整個過程中人與繩構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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