用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面表達(dá)式中不屬于用比值法定義的是
A．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B．磁感應(yīng)強(qiáng)度 B＝C．功率D．電流
A

試題分析：比值法定義不是決定式，只是一個(gè)計(jì)算式，因此磁感應(yīng)強(qiáng)度 B＝、功率、電流這些都是定義式，只有才是決定式，故選A
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，應(yīng)理解每個(gè)物理公式的適用條件和物理意義
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于伽利略對(duì)物理問題的研究，下列說法中正確的是       
A．伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn)重的物體和輕的物體下落快慢不同
B．只要條件合適理想斜面實(shí)驗(yàn)就能做成功
C．理想斜面實(shí)驗(yàn)雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但它是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上的
D．伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理實(shí)驗(yàn)都需要一定的控制條件．奧斯特做電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)排除地磁場(chǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．下列說法中正確的是（   ）
A．該實(shí)驗(yàn)必須在地球赤道上進(jìn)行
B．通電直導(dǎo)線應(yīng)該豎直放置
C．通電直導(dǎo)線應(yīng)改水平東西方向放置
D．通電直導(dǎo)線水平南北方向放置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法．下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法敘述正確的是(　　)
A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想
B．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法
C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法
D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述錯(cuò)誤的是
A．開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的三大定律為牛頓總結(jié)萬有引力定律奠定了基礎(chǔ)
B．動(dòng)能定理是由牛頓總結(jié)概括出來的規(guī)律
C．卡文迪許在測(cè)量萬有引力常量時(shí)運(yùn)用了將微小量放大的方法
D．法拉第創(chuàng)造性的在電場(chǎng)中引入電場(chǎng)線來形象描繪電荷周圍的電場(chǎng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,為伽利略設(shè)計(jì)的斜面實(shí)驗(yàn)。伽利略理想實(shí)驗(yàn)是將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律。下面給出了伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的四個(gè)事件：
①減小斜面BC的傾角（圖中BC′），小球?qū)⑼ㄟ^較長(zhǎng)的路程，仍能到達(dá)原來的高度
②由靜止釋放小球，小球沿斜面AB滾下，滾上另一斜面BC，高度幾乎與原來相同
③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?br />④繼續(xù)減小BC的傾角，最終使它水平，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣纫恢边\(yùn)動(dòng)下去
對(duì)事件性質(zhì)的判斷及排序，正確的是(      )
A．事實(shí)②→推論①→事實(shí)③→推論④
B．事實(shí)①→推論②→事實(shí)③→推論④
C．事實(shí)②→推論①→推論④→推論③
D．事實(shí)②→推論③→推論①→推論④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的時(shí)候，為了排除物體自由下落的速度vt隨著下落高度h（位移大小）是均勻變化（即：vt=kh，k是常數(shù)）的可能性，設(shè)計(jì)了如下的理想實(shí)驗(yàn)：在速度為零的勻變速的直線運(yùn)動(dòng)中，因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824152817584423.png" style="vertical-align:middle;" />①（式中表示平均速度），而②，如果vt=kh③成立的話，那么，必有，即：為常數(shù)．t竟然是h無關(guān)的常數(shù)！這顯然與常識(shí)相矛盾！于是，可排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性．關(guān)于伽利略這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)中的邏輯及邏輯用語，你做出的評(píng)述是（　�。�
A．全部正確B．①式錯(cuò)誤
C．②式錯(cuò)誤D．③式以后的邏輯用語錯(cuò)誤

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述不正確的是（　 ）
A．伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，但他采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法來研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B．如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法
C．探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖像法
D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示實(shí)驗(yàn)是丹麥物理學(xué)家（1）          首先完成的，該實(shí)驗(yàn)說明了（2）                       。

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