【題目】一個木塊在水平桌面上勻速運動，當木塊與桌面間的壓力增大時，木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當木塊的速度增大時，木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】不變；不變
【解析】解：動摩擦因數(shù)（即滑動摩擦力和彈力的比值），是一種比值定義法，則摩擦因數(shù)與滑動摩擦力和彈力均無關(guān)，與速度也沒有關(guān)系，只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)，因此當木塊與桌面間的壓力增大時，木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)不變，

當木塊的速度增大時，木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)也不變．

所以答案是：不變，不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根細繩將一重物吊在電梯內(nèi)的天花板上，在下列四種情況中，繩的拉力最大的是（ ）
A.電梯勻速上升
B.電梯勻速下降
C.電梯加速上升
D.電梯加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1899年，英國著名博物學(xué)家華萊士出版了名作《奇妙的世紀》，該書認為19世紀經(jīng)歷的科學(xué)進步較人類先前所有世紀經(jīng)歷的還要多。以下事件不能支持該觀點的是

A.內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用

B.《物種起源》的出版

C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

D.《論動體的電動力學(xué)》的發(fā)表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某區(qū)域豎直平面內(nèi)存在電場，電場線分布如圖所示，但是方向未知，一個質(zhì)量為m，電量為+q的小球在該電場中運動，小球經(jīng)過A點時的速度大小為，方向水平向右，運動至B點時速度大小為，若A、B兩點之間的高度差為h，則以下判斷中正確的是

A．A、B兩點的電場強度和電勢大小關(guān)系為

B．即使，電場力也不一定做正功

C．A、B兩點間的電勢差為

D．小球從A運動到B點的過程中電場力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，、是兩個指示燈，L是自感系數(shù)很大直流電阻較小的線圈，電阻R阻值較小，開關(guān)斷開，閉合，現(xiàn)閉合，一段時間后電路穩(wěn)定，下列說法中正確的是

A．閉合，通過電阻R的電流先增大后減小

B．閉合，亮后逐漸變暗

C．閉合，逐漸變亮，然后亮度不變，

D．斷開電路時，為保護負載，應(yīng)先斷開，再斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種用遙控裝置操縱、沿圓周飛行的模型飛機，用內(nèi)燃發(fā)動機提供動力．下列說法中正確的是(　　)
A.站在中心的操縱者聽到發(fā)動機工作時發(fā)出的聲音 的音調(diào)忽高忽低地做周期性變化
B.站在中心的操縱者聽到發(fā)動機工作時發(fā)出的聲音的音調(diào)是不變的
C.站在場邊的觀察者聽到發(fā)動機工作時發(fā)出的聲音的音調(diào)忽高忽低地做周期性變化
D.站在場邊的觀察者聽到發(fā)動機工作時發(fā)出的聲音的音調(diào)是不變的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置。

（1）將圖中所缺導(dǎo)線補接完整。

（2）如果在閉合電建時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電建后，將原線圈迅速插入副線圈時，電流計指針將 ；原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器滑片迅速向左移動時，電流計指針將 （選填：“右偏”或“左偏”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部．閉合開關(guān)S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則(　　)

A. 保持開關(guān)S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ減小

B. 保持開關(guān)S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

C. 開關(guān)S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ增大

D. 開關(guān)S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國學(xué)者格魯弗·威爾遜說：“用艾薩克·牛頓的詞句所說明的運動三大定律，但卻是以伽利略的研究成果為依據(jù)。衣服是牛頓的，身體卻是伽利略的。”按他的意思可以得出的結(jié)論是

A.物體運動三大定律的提出者是伽利略

B.伽利略是牛頓力學(xué)體系的奠基者

C.“科學(xué)巨人”牛頓名不副實

D.經(jīng)典力學(xué)是兩人通力合作的成果

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