【題目】如圖所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整。

（2）如果在閉合電建時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上電建后，將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，電流計(jì)指針將 ；原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將 （選填：“右偏”或“左偏”）。

【答案】（1）如圖所示：

（2）右 右

【解析】

試題分析：（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)電路分兩部分，要使原線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)必須對(duì)其通電，故電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、原線圈組成閉合電路，靈敏電流計(jì)與副線圈組成另一個(gè)閉合電路；如圖所示：

（2）閉合開(kāi)關(guān)，穿過(guò)副線圈的磁通量增大，靈敏電流表的指針向右偏；將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，磁場(chǎng)方向不變，穿過(guò)副線圈的磁通量增大，靈敏電流計(jì)指針將向右偏轉(zhuǎn)一下；原線圈插入副線圈后，由電路圖可知，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，原線圈電流變大，穿過(guò)副線圈的磁場(chǎng)方向不變，但磁通量變大，靈敏電流計(jì)指針將右偏轉(zhuǎn)一下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的兩個(gè)極板為A、B，B極板接地，A極板帶有電荷量＋Q，板間電場(chǎng)有一固定點(diǎn)P，若將B極板固定，A極板下移一些，或者將A極板固定，B極板上移一些，在這兩種情況下，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. A極板下移時(shí)，P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不變，P點(diǎn)電勢(shì)不變

B. A極板下移時(shí)，P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不變，P點(diǎn)電勢(shì)升高

C. B極板上移時(shí)，P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不變，P點(diǎn)電勢(shì)降低

D. B極板上移時(shí)，P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小，P點(diǎn)電勢(shì)降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AOB為夾角固定的V行槽，開(kāi)始時(shí)槽板OB位于豎直平面內(nèi)，光滑小球靜置槽中，槽板OA受到的壓力為，槽板OB受到的壓力為，在V形槽沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)至OB水平的過(guò)程中（ ）

A. 逐漸減小，逐漸增大

B. 先增大后減小，逐漸增大

C. 逐漸減小，先增大后減小

D. 先增大后減小，先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木塊與桌面間的壓力增大時(shí)，木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)木塊的速度增大時(shí)，木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中為了測(cè)量一均勻金屬圓柱體的電阻率，完成下列部分步驟：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度，如圖甲所示，由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)_____mm。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)其直徑，如圖乙所示，可知其直徑為_(kāi)______mm；

（3）用多用電表的電阻檔“×10”檔按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為_(kāi)______Ω；

（4）某同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：

待測(cè)圓柱體電阻R；

電壓表（量程0~4mA，內(nèi)阻約為50Ω）；

電壓表（量程0~10mA，內(nèi)阻約為30Ω）；

電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約為10kΩ）；

電壓表（量程0~15V，內(nèi)阻約為25kΩ）；

直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）；

滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~15Ω，允許通過(guò)的最大電流2．0A）

滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~2kΩ，允許通過(guò)的最大電流0．5A）

開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干；

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一個(gè)小型交流發(fā)電機(jī)的原理圖，其矩形線圈的面積為S，共有n匝，線圈總電阻為r，可繞與磁場(chǎng)方向垂直的固定對(duì)稱軸轉(zhuǎn)動(dòng)；線圈處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以通過(guò)滑環(huán)K和電刷L保持與外電路電阻R的連接。在外力作用下線圈以恒定的角速度繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，（不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸及滑環(huán)與電刷的摩擦）

（1）推導(dǎo)發(fā)電機(jī)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值的表達(dá)式；

（2）求線圈從圖示位置轉(zhuǎn)動(dòng)90°時(shí)電流表的示數(shù)；

（3）求線圈速度轉(zhuǎn)動(dòng)N周過(guò)程中發(fā)電機(jī)線圈電阻r產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位法國(guó)物理學(xué)家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦：“在我們這一時(shí)代的物理學(xué)家中，愛(ài)因斯坦將位于最前列。他現(xiàn)在是、將來(lái)也還是人類宇宙中最有光輝的巨星之一……按照我的看法，他也許比牛頓更偉大”。以下對(duì)“他也許比牛頓更偉大”的理解正確的是

A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)

B.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)體系

C.愛(ài)因斯坦找到了宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

D.愛(ài)因斯坦比牛頓更受人們尊敬

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1919年，出現(xiàn)了世界范圍的“愛(ài)因斯坦熱”。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)先后邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦前往講學(xué)，中國(guó)也有人計(jì)劃邀請(qǐng)他來(lái)華。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)樗?/span>

A.提出的相對(duì)論是科學(xué)領(lǐng)域的重大革命

B.提出的量子假說(shuō)引發(fā)科學(xué)的重大突破

C.提出經(jīng)典力學(xué)奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)

D.研制了原子彈打破國(guó)際軍事力量均衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)材料的電阻率往往隨溫度的變化而變化，一般金屬材料的電阻隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度升高而減小；某課題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們選用的器材有：

用該種導(dǎo)電材料制作而成的電阻較小的元件Z；

電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；

電流表A（量程3A，內(nèi)阻約0．05Ω）；

電源E（電動(dòng)勢(shì)2V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器R（最大阻值約1Ω）、開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線．

同學(xué)甲實(shí)驗(yàn)測(cè)得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如表所示，

U/V

0

0．40

0．60

0．80

1．00

1．20

1．50

I/A

0

0．20

0．45

0．80

1．25

1．80

2．80

①甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用的電路圖是

②根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可判斷元件Z是 材料（填“金屬”或“半導(dǎo)體”）

③乙同學(xué)采用同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢查實(shí)驗(yàn)電路連接正確，然后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．在不斷開(kāi)電路的情況下，檢查電路故障，應(yīng)該使用多用電表?yè)?/span>（填“歐姆×10”、“直流電壓 2．5V”、“直流電流 2．5mA”），檢查過(guò)程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時(shí)，多用電表指針發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路故障是 。

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