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【題目】某同學做探究求合力的方法的實驗,用彈簧測力計拉細繩套時,測力計總與木板平行,實驗主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙(板)上的A點,在橡皮條的另一端栓上兩條細繩,細繩的另一端系上繩套;

C.將兩個彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使細繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置和兩細繩的方向,并讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;

E.用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

1)有重要遺漏內容的步驟序號是_____;遺漏內容是_______________________________

2)若他將遺漏內容補上后,如圖甲所示,是他利用坐標紙記下的橡皮條結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,請根據平行四邊形定則在圖甲中作出F1F2的合力示意圖,并用F′表示此力________。

3)圖乙是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中________(填AB)比較符合實驗事實(力F是只用一個彈簧測力計拉時的示意圖)。

【答案】 1E 使繩與橡皮條的結點達到位置O,并記下細繩的方向 2)如圖所示:

3B

【解析】(1)在上述步驟中有重要遺漏內容的步驟序號是E,應該使繩與橡皮條的結點達到位置O,并記下細繩的方向

(2)作圖如下:

3)實驗中的 是由平行四邊形得出的,而F是通過實驗方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實驗過程不可避免的存在誤差,因此理論值和實驗值存在一定的偏差,所以B比較符合實驗事實,

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】采用讓重物自由下落的方法驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示:現有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電火花打點計時器、紙帶、重錘.

(1)需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h。某班同學利用實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案,正確的是_____

A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v

B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過計算出瞬時速度v

C.根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,計算出瞬時速度v,并通過計算出高度h。

D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,計算出瞬時速度v。

(2)甲同學從打出的紙帶中選出一條理想的紙帶,如圖所示。選取紙帶上連續(xù)打出的5個點A、B、C、D、E,測出A點與起始點O的距離為s0,A、C間的距離為s1,C、E間的距離為s2。已知重錘的質量為m,打點計時器所接交流電的頻率為f,當地的重力加速度為g。從起始點O開始到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減小量為EP=__________,重錘動能的增加量為EK=__________。在誤差充許的范圍內,如果EP=EK,則可驗證機械能守恒。

(3)乙同學經正確操作得到打點紙帶,在紙帶后段每兩個計時間隔取一個計數點,依次為1、2、3、4、5、6、7,測量各計數點到起始點的距離h,并正確求出打相應點時的速度v。各計數點對應的數據見下表:

計數點

1

2

3

4

5

6

7

h/m

0.124

0.194

0.279

0.380

0.497

0.630

0.777

v/(m·s-1)

1.94

2.33

2.73

3.13

3.50

v2/(m2·s-2)

3.76

5.43

7.45

9.80

12.25

他在如圖所示的坐標中,描點作出v2-h圖線。由圖線可知,重錘下落的加速度g′=__________m/s2(保留三位有效數字);若當地的重力加速度g=9.80m/s2,如果在誤差允許的范圍內g′=__________,則可驗證機械能守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學設計的電子秤原理圖,其中E是電動勢為3V的電源內阻不計,A是電流表在設計中計劃被改成電子秤的示數表盤,是阻值為定值電阻,R是一根長為6cm、阻值為的均勻電阻絲是一根金屬彈簧電阻不計,其壓縮量與所受壓力F之間的關系如圖所示,c頂端連接有一個塑料盤制作時調整彈簧的位置,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a計算中g

當電流表示數為時,所稱重物的質量為______

該設計中使用的電流表的量程最小為______,該電子秤的稱量范圍為______;

將電流表的表盤改制成的電子秤示數盤有哪些特點?請至少寫出兩個____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為A、B兩質點在同一直線上運動的位移-時間x-t圖象。A質點的圖象為直線,B質點的圖象為過原點的拋物線,兩圖象交點C、D坐標如圖所示,下列說法正確的是

A.兩次相遇的時刻分別是t1、t2

B.0~t1時間段內A在前 B在后,t1~t2時間段內B在前 A在后

C.兩物體速度相等的時刻一定為t1~t2時間段內的中間時刻

D.A在B前面且離B最遠時,B的位移為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一臺輸出電壓按左圖規(guī)律變化的交流發(fā)電機E,通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠處用戶供電,如右圖所示.現已知發(fā)電機的輸出功率為1100WT1的原副線圈匝數比為1:10,則下列說法正確的是( )

A. 發(fā)電機E所產生的交流電的電壓表達式為

B. 電流表的示數為0.5A

C. 當用戶消耗的功率變大時,輸電線上消耗的功率也變大

D. 若只增加T2的原線圈匝數,則發(fā)電機的輸出功率將變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長郡中學物理興趣小組做驗證力的平行四邊形定則實驗

(1)圖甲是實驗裝置,將橡皮條一端固定在長木板上,另一端與兩根細繩相連,兩細繩的另一端分別有一個繩套,實驗時,先用兩個彈簧測力計平行于木板拉繩套,將橡皮條與細繩的結點拉到O點,其中拉OC細繩的彈簧測力計指針位置如圖甲所示,其讀數為_____ N; 根據記錄的兩個彈簧測力計的示數F1、F2和各自的方向,作出這兩個力的圖示,并用作圖法作出兩個力的合力F;再用一個彈簧測力計拉橡皮條,也使結點到O點,記錄這時彈簧測力計的示數和方向,并作出這個力的圖示F′,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是______;

(2)關于實驗中的一些要點,下列說法正確的是______.

A.分力和合力的大小都不能超過彈簧測力計的量程

B.測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中,橡皮條與細繩結點的位置不能變化

C.橡皮條彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大些

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同細繩方向的兩點要近些

(3)在做驗證力的平行四邊形定則的實驗中,用M、N兩個彈簧測力計拉橡皮條使其結點位于0處,此時ɑ+β=90,如圖丙所示,然后保持彈簧測力計N的方向不變,當ɑ角由圖中所示的值減小時,要使結點仍在O處,則兩彈簧測力計的讀數中______.

A.M的讀數增大,N的讀數減小

B.M的讀數減小,N的讀數減小

C.M的讀數先增大后減小,N的讀數一直減小

D. M的讀數一直減小,N的讀數先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距離地面125 m時打開降落傘,傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運動,到達地面時速度為5 m/s,問:(g=10 m/s2

(1)運動員打開降落傘時的速度為多少?

(2)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?

(3)離開飛機后,經過多少時間才能到達地面? (結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】核能作為一種新能源在現代社會中已不可缺少,我國在完善核電安全基礎上將加大核電站建設.核泄漏中的钚(Pu)是一種具有放射性的超鈾元素,它可破壞細胞基因,提高患癌的風險.已知钚的一種同位素的半衰期為24100年,其衰變方程為帶,則下列說法中正確的是

A. 衰變發(fā)出的γ射線是波長很短的光子,穿透能力很強

B. X原子核中含有143個中子

C. 8經過24100年后一定還剩余4

D. 衰變過程的總質量不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動,它們的位移時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以看出在04s內( )

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4 s末時,甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 乙物體一直做勻加速直線運動

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