11．下列說法正確的是（　　）
A．磁感線上某點(diǎn)切線方向就是該點(diǎn)磁應(yīng)感強(qiáng)度方向
B．沿著磁感線方向磁感應(yīng)強(qiáng)度越來越小
C．磁感線越密的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度越大
D．磁感線是客觀存在的真實(shí)曲線

分析 磁感線是為了形象地描述磁場假想的線，外部由N指向S，內(nèi)部由S指向N，磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，切線方向表示磁場的方向．

解答 解：A、磁感線上某點(diǎn)切線方向就是該點(diǎn)磁應(yīng)感強(qiáng)度方向，故A正確．
B、磁感線越密的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，故B錯(cuò)誤C正確．
D、磁感線是為了形象地描述磁場假想的線，并不存在，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道磁感線的特點(diǎn)，以及知道磁感線和電場線的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇．若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示．在纜車中放一個(gè)與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止（設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運(yùn)行）．則（　　）
A．小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上
B．小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
C．小物塊在運(yùn)動(dòng)過程中處于超重狀態(tài)
D．小物塊受到的靜摩擦力為$\frac{1}{2}$mg+ma

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩長直通電導(dǎo)線互相平行，電流方向相同，其截面處于一個(gè)等腰直角三角形的A、B處，如圖所示，兩通電導(dǎo)線在C處的磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B，則C處的總磁感應(yīng)強(qiáng)度為（　�。�
A．2BB．$\sqrt{2}$ BC．0D．$\frac{\sqrt{2}}{2}$B

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知第4s內(nèi)與第3s內(nèi)的位移之差是6m，則可知（　　）
A．第1s內(nèi)的位移為3mB．第2s末的速度為6m/s
C．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為2m/s2D．物體在5s內(nèi)的平均速度為15m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一塊質(zhì)量為M的勻質(zhì)木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時(shí)速度為零．板的最左端有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，物塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物塊上連接一根足夠長的細(xì)繩，細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪，某人以恒定速度v向下勻速拉繩，繩子對物塊的拉力保持水平，物塊最多只能向右到達(dá)板的中點(diǎn)，且此時(shí)板的右端尚未到達(dá)桌邊的定滑輪．求：
（1）物塊與木板相對滑動(dòng)的過程中，物塊受到的摩擦力和木板運(yùn)動(dòng)的加速度；
（2）求木板的長度是多少？
（3）若物塊在木板最左端時(shí)，給木板一個(gè)水平向左的初速度v0，為使木板與物塊能脫離，v0應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖（甲）所示，水平面上兩根足夠長的金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距為L，導(dǎo)軌一端通過導(dǎo)線與阻值為R的電阻連接，導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿．金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)，勻強(qiáng)磁場的方向豎直向下．現(xiàn)用與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上，金屬桿最終將做勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)改變拉力的F大小時(shí)，金屬桿相對應(yīng)的勻速運(yùn)動(dòng)速度v也會(huì)變化，v和F的關(guān)系如圖（乙）所示．（取g=10m/s2）
（1）金屬桿在勻速運(yùn)動(dòng)之前做什么運(yùn)動(dòng)？
（2）若m=0.5kg，L=0.5m，R=0.5Ω，磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．
①需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩索，并互成角度地拉橡皮筋．某同學(xué)認(rèn)為此過程中必須注意以下幾項(xiàng)；
A．兩細(xì)繩必須等長
B．橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意彈簧秤與木板平行
其中正確的是C．（填相應(yīng)的字母代號(hào)）
②用M、N兩個(gè)彈簧秤通過細(xì)線拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是A．（填相應(yīng)的字母代號(hào)）
A．減小N的示數(shù)同時(shí)減小β角
B．減小N的示數(shù)同時(shí)增大β角
C．增大N的示數(shù)同時(shí)增大β角
D．增大N的示數(shù)同時(shí)減小β角．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一物體以v0=2m/s的初速度從粗糙斜面頂端下滑到底端用時(shí)t=1s．已知斜面長度L=1.5m，斜面的傾角θ=30°，重力加速度取g=10m/s2．求：
（1）物體滑到斜面底端時(shí)的速度大小
（2）物體沿斜面下滑的加速度大小和方向
（3）物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)，直至將物體拋出．對此現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度
B．物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度
C．手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，手對物體的作用力大于物體對手的作用力
D．手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體將先后經(jīng)歷超重狀態(tài)和失重狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案