A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并測出了引力常量G的值 | |
B. | 引力常量G的數(shù)值是由卡文迪許利用扭秤實驗測定的 | |
C. | m1、m2彼此間的萬有引力總是大小相等的,與m1、m2誰的質(zhì)量大還是小無關(guān) | |
D. | m1、m2間的距離趨近于無窮小時,引力的大小仍然遵守與距離平方成反比的關(guān)系 |
分析 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,對人們了解天體運動有較深的認(rèn)識.一切物體均有引力,只不過有力的大小之分.
適用條件:(1)公式適用于質(zhì)點間的相互作用.當(dāng)兩物體間的距離遠遠大于物體本身的大小時,物體可視為質(zhì)點.
(2)質(zhì)量分布均勻的球體可視為質(zhì)點,r是兩球心間的距離
(3)引力常量是卡文迪許通過扭秤實驗測出的.
解答 解:AB、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,卡文迪許通過扭秤實驗測出引力常量,故A錯誤B正確;
C、m1、m2之間的萬有引力是屬于作用力與反作用力,所以總是大小相等,與m1、m2的質(zhì)量是否相等無關(guān),卻與它們的質(zhì)量乘積有關(guān).故C正確;
D、當(dāng)兩個物體間的距離趨近于0時,兩個物體就不能視為質(zhì)點了,萬有引力公式不再適用,故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題關(guān)鍵明確萬有引力定律的適用條件和萬有引力常量的測量,萬有引力定律表達式不是數(shù)學(xué)公式,各量均有一定的涵義.同時突出作用力與反作用力、平衡力兩者的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該磁場是勻強磁場 | B. | 該線圈的磁通量為Bl2 | ||
C. | a導(dǎo)線受到的安培力方向向下 | D. | b導(dǎo)線受到的安培力大小為BIL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x為質(zhì)子 | |
B. | x是釷核中的一個中子轉(zhuǎn)化成一個質(zhì)子時產(chǎn)生的 | |
C. | γ射線是釷原子核放出的 | |
D. | 1g釷${\;}_{90}^{234}$Th經(jīng)過120天后還剩0.2g釷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 極限頻率越大的金屬材料逸出功越大 | |
B. | 只要光照射的時間足夠長,任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
C. | 入射光頻率一定,從金屬表面逸出的光電子最大初動能越大,此金屬的逸出功越小 | |
D. | 入射光的光強一定時,頻率越高,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合運動的時間等于兩個分運動的時間之和 | |
B. | 合速度一定比其中一個分速度大 | |
C. | 合運動的加速度不可能與分運動的加速度相同 | |
D. | 兩個互成角度的初速度不為零的勻變速直線運動的合運動可能是直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勒維耶根據(jù)海王星對天王星的攝動情況并應(yīng)用牛頓力學(xué)推算出海王星的位置 | |
B. | 天王星被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星” | |
C. | 海王星對天王星的攝動周期等于天王星繞太陽的公轉(zhuǎn)周期 | |
D. | 根據(jù)海王星公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑可估算太陽的密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員處于失重狀態(tài) | |
B. | 運動員處于超重狀態(tài) | |
C. | 傘繩對運動員的作用力小于運動員的重力 | |
D. | 傘繩對運動員的作用力大于運動員對傘繩的作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度變小 | B. | 角速度變大 | ||
C. | 向心加速度變大 | D. | 距地面的高度變小 |
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