【題目】如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷，帶負(fù)電的小物體以初速度v1從斜面底端M處沿斜面上滑，到達(dá)N點時速度為0，然后下滑回到M點，此時速度為v2（v2<v1）。若小物體電荷量保持不變，OM＝ON，則

A．小物體上升的最大高度為

B．從N到M的過程中，小物體的電勢能逐漸減小

C．從M到N的過程中，電場力對小物體先做負(fù)功后做正功

D．從N到M的過程中，小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小

【答案】AD

【解析】

試題分析：設(shè)上滑過程摩擦力做功為W，根據(jù)對稱性下滑過程摩擦力做功也為W，因OM＝ON ，M、N兩點在點電荷的一個等勢面上，電勢相等，所以兩個過程電場力做功都為零，由動能定理，上滑過程有 ，下滑過程有 ，聯(lián)立解得 ，故A項正確；因M、N兩點電勢相等，在兩點電勢能也相等，故B項錯；由于電性相反，小物體受正電荷吸引力作用，小物體上滑過程先靠近正電荷，后遠(yuǎn)離正電荷，所以電場力先做正功后做負(fù)功，故C項錯；由上述分析，電場力先增大后減小，小物體對斜面的壓力先增大后減小，所以滑動摩擦力也先增大后減小，故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 正電荷受到的電場力的方向跟電場強(qiáng)度方向相同

B. 負(fù)電荷受到的電場力的方向跟電場強(qiáng)度方向相同

C. 順著電場線方向電場強(qiáng)度一定增大

D. 順著電場線方向電勢一定升高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）傳統(tǒng)的打氣筒的示意圖如下圖中的左圖所示，圓柱形打氣筒A高H，內(nèi)部橫截面積為S，底部有一單向閥門K，厚度不計的活塞上提時外界大氣可從活塞四周進(jìn)入，活塞下壓時可將打氣筒內(nèi)氣體推入容器B中。用傳統(tǒng)的打氣筒給自行車打氣時，不好判斷是否已經(jīng)打足了氣，為了解決這一問題，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考之后，他們在傳統(tǒng)打氣筒基礎(chǔ)上進(jìn)行了如下的改裝（圖中的右圖所示）：該組同學(xué)設(shè)想在打氣筒內(nèi)壁焊接一卡環(huán)C（體積不計），調(diào)節(jié)C距氣筒頂部的高度就可以控制容器B中的最終壓強(qiáng)。已知B的容積VB=3HS，向B中打氣前A、B中氣體初始壓強(qiáng)均為P0= 1.0×l05 Pa，設(shè)氣體溫度不變。

①若C距氣筒頂部的高度為h=，則第一次將活塞從打氣筒口壓到C處時，容器B中的壓強(qiáng)是多少？

②要使容器B中的最終壓強(qiáng)為3P0，則h與H之比應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（19分）如圖甲所示，有一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁場邊界OP與水平方向夾角為θ=45°，緊靠磁場右上邊界放置長為L、間距為d的平行金屬板M、N，磁場邊界上的O點與N板在同一水平面上，O1、O2為電場左右邊界中點。在兩板間存在如圖乙所示的交變電場（取豎直向下為正方向）。某時刻從O點豎直向上以不同初速度同時發(fā)射兩個相同的質(zhì)量為m、電量為+q的粒子a和b。結(jié)果粒子a恰從O1點水平進(jìn)入板間電場運(yùn)動，由電場中的O2點射出；粒子b恰好從M板左端邊緣水平進(jìn)入電場。不計粒子重力和粒子間相互作用，電場周期T未知。求：

（1）粒子a、b從磁場邊界射出時的速度va、vb；

（2）粒子a從O點進(jìn)入磁場到O2點射出電場運(yùn)動的總時間t；

（3）如果金屬板間交變電場的周期，粒子b從圖乙中t=0時刻進(jìn)入電場，要使粒子b能夠穿出板間電場時E0滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在課堂中，老師用如圖所示的實驗研究平拋運(yùn)動．A、B是質(zhì)量相等的兩個小球，處于同一高度．用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落．某同學(xué)設(shè)想在兩小球下落的空間中任意選取兩個水平面1、2，小球A、B在通過兩水平面的過程中，動量的變化量分別為△pA和△pB，動能的變化量分別為△EkA和△EkB，忽略一切阻力的影響，下列判斷正確的是（）

A. △pA=△pB，△EkA=△EkB B. △pA≠△pB，△EkA≠△EkB

C. △pA≠△pB，△EkA=△EkB D. △pA=△pB，△EkA≠△EkB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落，m 1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ，則（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

② 在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v = m/s；

②在記數(shù)點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J.為了簡化計算,設(shè)g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J；

③在本實驗中,若某同學(xué)作出了圖像,如右下圖，h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g = m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（15分）為了解決高樓救險中云梯高度不夠高的問題，可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通常滑桿由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接，滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上，且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動，B端用鉸鏈固定在云梯上端，且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動，以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時滑桿與豎直方向的夾角保持不變，被困人員可看作質(zhì)點、不計過O點時的機(jī)械能損失。已知AO長L1=6m、OB長L2=12m。某次消防演練中測得AO與豎直方向的夾角α=37°，OB與豎直方向的夾角β=53°，被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO、OB間的動摩擦因數(shù)均為。為了安全，被困人員到達(dá)云梯頂端B點速度不能超過vm=6m/s。已知，，取g=10m/s2。求：

（1）被困人員滑到B點時是否安全。

（2）若云梯頂端B點與豎直墻間的水平距離d=13.2m保持不變，能夠被安全營救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離H（結(jié)果可用根式表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們應(yīng)用了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

B. “總電阻”，“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運(yùn)用了假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的說法，不正確的是（ ）

A. 電磁波不能傳播能量

B. 無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線均屬于電磁波

C. 手機(jī)既可接收電磁波，又可發(fā)射電磁波

D. 電磁波在真空中的速度約為c＝3.0×108 m/s

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同步練習(xí)冊答案