分析 (1)根據(jù)楞次定律來判定感應(yīng)電流方向,從而確定電勢(shì)的高低,并由法拉第電磁感應(yīng)定律,即可求解;
(2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,結(jié)合牛頓第二定律,及洛倫茲力提供向心力,即可求解;
(3)根據(jù)粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng),結(jié)合圓弧對(duì)應(yīng)的圓心角,及周期公式,即可求解.
解答 解:(1)由楞次定律可知0~t0內(nèi),N板電勢(shì)高,由法拉第電磁感應(yīng)定律得金屬框產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為:
$E=\frac{△∅}{△t}$=$\frac{△B{L}^{2}}{△t}$
由圖乙知:$\frac{△B}{△t}$=$\frac{{B}_{0}}{{t}_{0}}$
由電路的連接特點(diǎn)知電容器的電壓:
$U=\frac{E}{2}$
解得:$U=\frac{{B}_{0}{L}^{2}}{2{t}_{0}}$
(2)粒子在平行板電容器內(nèi)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為:
$t=\frac{L}{{v}_{0}}=2{t}_{0}$
在豎直方向粒子先勻加速后勻減速其位移為:
$y=2×\frac{1}{2}a{t}_{0}^{2}$
又由牛頓第二定律有:
$\frac{qU}{L}=ma$
解得:y=$\frac{L}{2}$
即粒子從M板右端水平進(jìn)入磁場(chǎng),其速度大小為:
v=v0=$\frac{L}{2{t}_{0}}$
粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律有:
${B}_{2}qv=m\frac{{v}^{2}}{r}$
粒子離開磁場(chǎng)的位置到M板右端的距離為:
L′=2r
解得:L′=$\frac{4}{3}L>L$ 即粒子不能第二次進(jìn)入兩板間
(3)由分析知:
在t=2t0+3nt0(n=0、1、2…)時(shí)發(fā)射的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
該粒子豎直方向的速度為:
vy=at0=v0
即粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度方向與虛線邊界的夾角為$θ=\frac{π}{4}$
又粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T=$\frac{2πr}{v}$=$\frac{8}{3}π{t}_{0}$
最長(zhǎng)時(shí)間為t′=$\frac{2π-2θ}{2π}T$=2πt0
答:(1)在0~t0內(nèi),極板M、N哪一個(gè)板電勢(shì)高,兩板間的電壓U為$\frac{{B}_{0}{L}^{2}}{2{t}_{0}}$;
(2)通過計(jì)算判斷,在t=0時(shí)刻發(fā)射的帶電粒子,不能經(jīng)電、磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后回到兩平行板間;
(3)何時(shí)發(fā)射的且不與極板碰撞的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng),其最長(zhǎng)時(shí)間為2πt0.
點(diǎn)評(píng) 考查粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng),在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),掌握運(yùn)動(dòng)處理的規(guī)律,理解這兩種處理的方法,注意幾何關(guān)系圓心角求得最長(zhǎng)時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | X粒子是質(zhì)子 | B. | 鈉24發(fā)生的是α衰變 | ||
C. | X粒子是中子 | D. | 鈉24發(fā)生的衰變對(duì)人沒有一點(diǎn)害處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把小磁針放在導(dǎo)線的延長(zhǎng)線上,通電后小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) | |
B. | 把小磁針平行地放在導(dǎo)線的下方,通電后小磁針不會(huì)立即發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) | |
C. | 把小磁針平行地放在導(dǎo)線的下方,給導(dǎo)線通以恒定電流,然后逐漸增大導(dǎo)線與小磁針之間的距離,小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度(與通電前相比)會(huì)逐漸增大 | |
D. | 把黃銅針(用黃銅制成的指針)平行地放在導(dǎo)線的下方,通電后黃銅針一定會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 極限的思想方法 | B. | 放大的思想方法 | C. | 控制變量的方法 | D. | 猜想的思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互吸引.F1>F2 | B. | 相互排斥.F1>F2 | C. | 相互排斥.F1=F2 | D. | 相互吸引.F1=F2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1的示數(shù)為31.1V | |
B. | 變壓器副線圈中電流的頻率為25Hz | |
C. | 當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),電壓表V2的示數(shù)變小,電流表A的示數(shù)變大 | |
D. | 當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),變壓器原線圈的輸入功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人在沿直線減速前進(jìn)的火車車廂內(nèi),豎直向上跳起后,將落在起跳點(diǎn)的前方 | |
B. | 兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明物體受的力越大速度就越大 | |
C. | 速度越大的汽車越難以停下,這說明物體的慣性跟速度有關(guān) | |
D. | 一匹馬拉著車前進(jìn),如果馬不拉車,車最終將停下來,這說明“靜止?fàn)顟B(tài)”才是物體不受力時(shí)的“自然狀態(tài)” |
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