分析 當(dāng)導(dǎo)軌上通入電流后,炮彈在安培力的作用下,做初速度為零勻加速直線運動,因此根據(jù)牛頓第二定律求出加速度然后利用運動學(xué)公式即可求解.
消耗的總能量轉(zhuǎn)化為彈體的動能和熱量;由于彈體的速度增大,彈體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,電源的電壓應(yīng)增大,抵消產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢,以保證電源為加速彈體提供恒定的電流,是電磁炮勻加速發(fā)射.
解答 解:(1)在導(dǎo)軌通有電流I時,炮彈作為導(dǎo)體受到磁場施加的安培力為:
F=ILB=4×103A×0.2×1×102=8×104N
由動能定理:Fx=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
彈體從靜止加速到4000m/s,軌道至少需要的長度為:x=$\frac{m{v}^{2}}{2F}$=$\frac{0.2×(4000)^{2}}{2×8×1{0}^{4}}$=20m
(2)由F=ma,
v=at=$\frac{F}{m}$t
解得:t=$\frac{0.2×4000}{8×1{0}^{4}}$=0.01s;
發(fā)射過程產(chǎn)生的熱量:Q=I2(R+r)t=(4×103)2×(0.4+0.6)×0.01=1.6×105J
彈體的動能:EK=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}$×0.2×(4000)2=1.6×106J;
系統(tǒng)消耗的總能量為:E=Ek+Q=1.6×106J+1.6×105J=1.76×106J
(3)由于彈體的速度增大,彈體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,電源的電壓應(yīng)增大,抵消產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢,以保證電源為加速彈體提供恒定的電流,使電磁炮勻加速發(fā)射.
答:(1)彈體從靜止加速到4km/s,軌道至少要20m
(2)彈體從靜止加速到4km/s過程中,該系統(tǒng)消耗的總能量1.76×106J;
(3)由于彈體的速度增大,彈體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,電源的電壓應(yīng)增大,抵消產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢,以保證電源為加速彈體提供恒定的電流
點評 本題實質(zhì)上就是借助安培力問題考查了力與運動,因此解決這類題目的基本思路是對研究對象正確進(jìn)行受力分析,弄清功能轉(zhuǎn)化關(guān)系,然后依據(jù)相應(yīng)規(guī)律求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的位置一但確定,它的重力勢能的大小也隨之確定 | |
B. | 物體與零勢能面的距離越大,它的重力勢能越大 | |
C. | 一個物體的重力勢能從-5J變化到-3J,重力勢能變大了 | |
D. | 重力勢能的減少量等于重力對物體做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從A到B的速度越來越大,從B到C速度越來越小 | |
B. | 物體從A到B的速度越來越小,從B到C加速度越來越大 | |
C. | 物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速 | |
D. | 振動過程中,物體在B點所受合外力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 情景①因火箭還沒運動,所以加速度一定為零 | |
B. | 情景②轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大 | |
C. | 情景②轎車緊急剎車,雖然速度變化很大,但加速度還是很小 | |
D. | 情景③高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度很大 |
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