3．下列過(guò)程中機(jī)械能守恒的是（　�。�
A．物體做平拋運(yùn)動(dòng)
B．物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑
C．重物被起重機(jī)懸吊著勻速上升
D．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在水平路面上減速滑行

分析 機(jī)械能守恒的條件：只有重力或彈簧的彈力做功；根據(jù)條件可以判斷機(jī)械能是否守恒．也可以根據(jù)機(jī)械能的概念分析．

解答 解：A、物體做平拋運(yùn)動(dòng)，只受重力，物體的機(jī)械能守恒，故A正確．
B、物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，則機(jī)械能減小，不守恒，故B錯(cuò)誤．
C、重物被起重機(jī)懸吊著勻速上升，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，則機(jī)械能增加，不守恒，故C錯(cuò)誤．
D、汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在水平路面上減速滑行，阻力對(duì)汽車做功，其機(jī)械能減少，故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 判斷機(jī)械能是否守恒常用有兩種方法，一是根據(jù)條件判斷；二是直接判斷動(dòng)能和勢(shì)能的總和是否保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，從a、b端輸入的交流電含有高頻與低頻成分，為了使R上盡可能少的含有高頻成分，采用圖示電路，其L的作用是阻高頻；C的作用是通高頻（高頻旁路）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．汽車在平直公路上行駛，它受到的阻力f大小不變，啟動(dòng)過(guò)程的牽引力為F，若發(fā)動(dòng)機(jī)的功率P保持恒定，汽車在加速行駛路程s的過(guò)程中，上述各量間的關(guān)系是（　　）
A．汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．汽車克服阻力做功為fs
C．F逐漸減小D．F做的功為Fs

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)要測(cè)繪標(biāo)有“2.5V  0.5A”字樣的小燈泡的伏安特性曲線，他從實(shí)驗(yàn)室找到相關(guān)器材連接成電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）該同學(xué)將電路連接了一部分，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出盡可能多的數(shù)據(jù)，并使測(cè)量的誤差盡可能小，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把甲圖電路連接完整．
（2）閉合電鍵前，應(yīng)將滑片P移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器的左（填“左”或“右”）端．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出多組電壓表和電流表的值，若某次電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為0.3V，此時(shí)電流表的示數(shù)為一定大于0.06A（填“一定等于”“一定大于”“一定小于”）
（4）該同學(xué)想用該裝置再重做一次實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)以后，沿某方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)逐漸增大”，則分析電路的可能故障為B
A、小燈泡短路       B、小燈泡斷路        C、電流表斷路       D、滑動(dòng)變阻器斷路．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平光滑長(zhǎng)桿上套有一個(gè)質(zhì)量為mA的小物塊A，一細(xì)線跨過(guò)兩個(gè)輕小光滑定滑輪O1、O2，細(xì)線的一端連接物體A，另一端系在質(zhì)量為mB的小物塊B，物塊B放在傾角α=45°的足夠長(zhǎng)光滑斜面上．已知C為O1點(diǎn)正下方桿上一點(diǎn)，定滑輪到桿的距離O1C=h，開(kāi)始時(shí)A位于P點(diǎn)，PO1與水平方向的夾角θ=30°，重力加速度為g．現(xiàn)將A、B同時(shí)由靜止釋放，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊B從釋放到最低點(diǎn)的過(guò)程中，物塊A的速度不斷增大
B．物塊A由P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中，物塊B的機(jī)械能先增大后減小
C．當(dāng)PO1與水平方向的夾角為45°時(shí)，物塊A、B速度大小關(guān)系是vA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$vB
D．物塊A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大速度為$\sqrt{\frac{\sqrt{2}{m}_{B}gh}{{m}_{A}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面四幅圖象，分別是某個(gè)質(zhì)量一定物體運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v、加速度a，以及物體受到的合外力F隨時(shí)間t的變化圖象，其中表示物體在做勻加速運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在用圖甲所示的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車質(zhì)量一定時(shí)，驗(yàn)證小車加速度a與合力F的關(guān)系．

①除了電火花計(jì)時(shí)器、小車、砝碼、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下列器材中必須使用的有ACE（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．220V、50Hz的交流電源
B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平（附砝碼）
②為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，以下操作正確的是AC．
A．調(diào)整長(zhǎng)木板上滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
B．在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過(guò)細(xì)線掛在小車上
C．在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車上
③某同學(xué)得到了圖乙所示的一條紙帶，由此得到小車加速度的大小a=1.15m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
④在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，已知三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的a-F圖象如圖丙中的1、2、3所示．下列分析正確的是B（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力
B．出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不合適
C．出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾斜度過(guò)大
⑤在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，由此造成的誤差是系統(tǒng)誤差（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．設(shè)拉力的真實(shí)值為F真，小車的質(zhì)量為M，為了使$\frac{mg-{F}_{真}}{{F}_{真}}$＜5%，應(yīng)當(dāng)滿足的條件是$\frac{m}{M}$＜5%．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過(guò)不懈的努力，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　　）
A．牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出萬(wàn)有引力常量
B．哥白尼提出了日心說(shuō)，并發(fā)現(xiàn)了行星是沿橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的
C．第谷通過(guò)大量運(yùn)算分析總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的三條規(guī)律
D．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用力F擊打羽毛球筒的上端，則（　　）
A．該同學(xué)無(wú)法取出羽毛球
B．羽毛球會(huì)從筒的下端出來(lái)
C．該同學(xué)擊打筒的上端是為了在克服球筒的慣性
D．該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案