【題目】美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯于1932年發(fā)明的回旋加速器，應(yīng)用帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，能使粒子在較小的空間范圍內(nèi)經(jīng)過(guò)電場(chǎng)的多次加速獲得較大的能量，使人類(lèi)在獲得較高能量帶電粒子方面前進(jìn)了一步。如圖所示為一種改進(jìn)后的回旋加速器示意圖，其中盒縫間的加速電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小恒定，且被限制在A、C板間。帶電粒子從P0處?kù)o止釋放，并沿電場(chǎng)線(xiàn)方向射入加速電場(chǎng)，經(jīng)加速后再進(jìn)入D形盒中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這種改進(jìn)后的回旋加速器，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 帶電粒子每運(yùn)動(dòng)一周被加速一次

B. PlP2=P2P3

C. 加速粒子的最大速度與D形盒的尺寸無(wú)關(guān)

D. 加速電場(chǎng)方向不需要做周期性的變化

【答案】AD

【解析】

試題據(jù)題意，由于加速電場(chǎng)只在實(shí)線(xiàn)部分有，則帶電粒子運(yùn)動(dòng)一周，經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)一次，故應(yīng)該被加速一次，選項(xiàng)A正確而D選項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖有：和，由于帶電粒子經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)時(shí)有：，經(jīng)過(guò)處理得到：，即，同理有：，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)可知，帶電粒子的最大速度有D形盒半徑?jīng)Q定，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)做的“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩套，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，橡皮條始終未超出彈性限度.

(1)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，將結(jié)點(diǎn)O拉至圖示位置，OC繩子的拉力F1，OB繩子的拉力F2；其中，力F2的大小如圖中彈簧測(cè)力計(jì)所示，F2=________N；再換用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，當(dāng)把結(jié)點(diǎn)O拉到_________位置時(shí)，此時(shí)的拉力才能稱(chēng)之為F1和F2的合力.

(2)該同學(xué)在處理數(shù)據(jù)的過(guò)程，用平行四邊形定則求力F1和F2的合力F，下列作圖正確的是_________.

(3)該同學(xué)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持OB繩拉力的方向不變，增大拉力F2，改變OC繩拉力F1，把結(jié)點(diǎn)O拉至圖示位置.下列關(guān)于拉力F1變化符合實(shí)際的是________.

A.F1增大， 的角度不變

B. F1增大， 的角度增大

C. F1的大小不變， 的角度增大

D. F1的大小不變， 的角度減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接，極板M接地．用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電容器所帶電量Q不變，下面操作將使靜電計(jì)指針張角變大的是

A. 將M板向下平移

B. 將M板水平向左平移

C. 在MN之間插入云母板

D. 在MN之間插入金屬板，且不和M、N接觸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩異種點(diǎn)電荷A、B附近的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖所示,P為電場(chǎng)中的一點(diǎn),連線(xiàn)AP、BP相互垂直.已知P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E、電勢(shì)為φ,電荷A產(chǎn)生的電場(chǎng)在P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為EA,，取無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零.下列說(shuō)法中正確的有 (　 　)

A. A、B所帶電荷量相等

B. 電荷B產(chǎn)生的電場(chǎng)在P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為

C. A、B連線(xiàn)上有一個(gè)電勢(shì)為零的點(diǎn)

D. 將電量為-q的點(diǎn)電荷從P點(diǎn)移到無(wú)窮遠(yuǎn)處,電場(chǎng)力做的功為qφ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，圓形的剛性金屬線(xiàn)圈與一平行板電容器連接，線(xiàn)圈內(nèi)存在垂直于線(xiàn)圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示（以圖示方向?yàn)檎较颍?/span>t=0時(shí)刻，平行板電容器間一帶正電的粒子（重力可忽略不計(jì)）由靜止釋放，假設(shè)粒子運(yùn)動(dòng)未碰到極板，不計(jì)線(xiàn)圈內(nèi)部磁場(chǎng)變化對(duì)外部空間的影響，下列粒子在板間運(yùn)動(dòng)的速度圖象和位移圖象（以向上為正方向）中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于同一條豎直線(xiàn)上的A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷，電荷量分別為+Q和-Q，A、B相距為2d．MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿，另有一個(gè)穿過(guò)細(xì)桿的帶電小球p，其質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點(diǎn)電荷，不影響電場(chǎng)的分布），現(xiàn)將小球p從與點(diǎn)電荷A等高的C處由靜止開(kāi)始釋放，小球p向下運(yùn)動(dòng)到距C點(diǎn)距離為d的O點(diǎn)時(shí)，速度為v，已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g．求：

（1）C、O間的電勢(shì)差UCO；

（2）小球p在O點(diǎn)時(shí)的加速度；

（3）小球p經(jīng)過(guò)與點(diǎn)電荷B等高的D點(diǎn)時(shí)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一輛汽車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，對(duì)線(xiàn)段OA、AB、BC、CD所表示的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法正確的是( )

A. CD段運(yùn)動(dòng)速度最大

B. AB段物體做勻速運(yùn)動(dòng)

C. CD段的運(yùn)動(dòng)方向與初始運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 運(yùn)動(dòng)4h汽車(chē)的位移大小為60km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,正電荷q僅在電場(chǎng)力作用下由P向Q運(yùn)動(dòng)，速度時(shí)間圖像如下圖所示，那么可以斷定，它所在的電場(chǎng)是右圖中哪一個(gè)？( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】避險(xiǎn)車(chē)道是指在長(zhǎng)陡下坡路段行車(chē)道外側(cè)增設(shè)的供速度失控車(chē)輛駛離正線(xiàn)安全減速的專(zhuān)用車(chē)道，是避免惡性交通事故的重要設(shè)施，由制動(dòng)坡床和防撞設(shè)施等組成，如圖豎直平面內(nèi)，制動(dòng)坡床視為與水平面夾角為的斜面。一輛長(zhǎng)12m的載有貨物的貨車(chē)因剎車(chē)失靈從干道駛?cè)胫苿?dòng)坡床，當(dāng)車(chē)速為23m/s時(shí)，車(chē)尾位于制動(dòng)坡床的底端，貨物開(kāi)始在車(chē)廂內(nèi)向車(chē)頭滑動(dòng)，當(dāng)貨物在車(chē)廂內(nèi)滑動(dòng)了4m時(shí)，車(chē)頭距制動(dòng)坡床頂端38m，再過(guò)一段時(shí)間，貨車(chē)停止。已知貨車(chē)質(zhì)量是貨物質(zhì)量的4倍，貨物與車(chē)廂間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4；貨車(chē)在制動(dòng)坡床上運(yùn)動(dòng)受到的坡床阻力大小為貨車(chē)和貨物總重的0.44倍。貨物與貨車(chē)分別視為小滑塊和平板，取，，g=10m/s2。求：

（1）貨物在車(chē)廂內(nèi)滑動(dòng)時(shí)加速度的大小和方向；

（2）貨車(chē)的加速度大��；

（3）貨物相對(duì)貨車(chē)滑動(dòng)4m時(shí)的時(shí)間和此時(shí)貨物的位移；

（4）制動(dòng)坡床的長(zhǎng)度。

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