在“探究合力與分力關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師拍下了某同學(xué)用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋到位置O穩(wěn)定時(shí)候的照片。
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)在進(jìn)行該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作上的不恰當(dāng)之處　　　　　　　　　　．

(2)在同學(xué)的幫助下該同學(xué)進(jìn)行了正確操作，并記錄下力的方向，由上圖中兩彈簧秤示數(shù)可得知力的大小。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的本題插圖中作出這2力的合力，并求出合力的大小為　　　　　　　　　N。
施加拉力時(shí)候拉力的方向應(yīng)該與板保持水平 ;   3.1N到3.5N之間

試題分析：從圖上可以發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)的彈簧秤并不在與板相平行的同一平面內(nèi)，容易造成誤差。在做平行四邊形時(shí)，一定要用力的圖示，如答案。
點(diǎn)評(píng)：此類題型考察對(duì)平行四邊形法則的理解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中必須將長(zhǎng)木板右端墊高，目的是                            ，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)小車(chē)能勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，表明已調(diào)好。

（2）為了減小誤差，每次實(shí)驗(yàn)必須通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車(chē)質(zhì)量為400g，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選       組會(huì)比較合理。（填選項(xiàng)前的字母）
A．10g～40g          
B．200g～400g           
C．1000g～2000g     
（3）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是        （交流、直流）電源， 圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是       ，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度=      .（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖所示，分析線段OA，可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                            

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，下面哪些說(shuō)法是正確的：（     ）
A．安裝弧形槽時(shí)，必須使槽末端的切線方向保持水平
B．每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要讓小球從同一位置開(kāi)始由靜止釋放
C．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小球與槽的摩擦不可避免，但這并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量
（2）在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=________（用L、g表示），其值是________（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶上，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)測(cè)量點(diǎn)，共取了七個(gè)點(diǎn)，分別記為1、2、3、4、5、6、7，在測(cè)量點(diǎn)處剪斷，按剪斷次序把六段紙條編號(hào)為A、B、C、D、E、F，從A開(kāi)始把紙條依次并排粘貼在白紙上，使紙條下端對(duì)齊，粘貼成直方圖（如圖x-t所示）。A、B、C、D、E、F的紙條長(zhǎng)度分別為1.6cm，1.8cm，2.0cm，2.2cm，2.4cm，2.6cm，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。則從打第1點(diǎn)到打第7點(diǎn)共歷時(shí)________s,打第4點(diǎn)時(shí)的速度是_______m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度_________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)用圖（a）所示裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與長(zhǎng)金屬B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m=1kg，金屬板B的質(zhì)量m′=0.5kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則A、B間的摩擦力F=          N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=       （g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）提供的器材有：木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)（兩只）、細(xì)繩、圖釘若干、鉛筆，還缺少的器材是           、                。
（2）某同學(xué)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住細(xì)繩套，互成角度地拉細(xì)繩使結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某—位置O靜止，此時(shí)另—位同學(xué)必須記錄的是（用字母表示）           。
A．兩條細(xì)繩套間的夾角B．兩條細(xì)繩的方向
C．O點(diǎn)的位置D．彈簧固定點(diǎn)
E．彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度      F．兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s。由圖可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為     m/s，小車(chē)的加速度為      m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。
①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；
②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖甲的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是______mm；圖乙的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是______mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一條電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖-1所示，自A點(diǎn)起，每隔0.1秒記一個(gè)點(diǎn)。相鄰計(jì)數(shù)兩點(diǎn)間的距離分別為10cm、14cm、18cm、22cm、26cm，則紙帶在運(yùn)動(dòng)中，AF段的平均速度為____        m/s，E點(diǎn)的瞬時(shí)速度為          m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_________m/s2
…? ?    ?            ?              ?                      ?  
A  B    C             D                E                      F

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同步練習(xí)冊(cè)答案