【題目】質(zhì)量為m=4kg的風(fēng)車,在與水平面成θ=37°角的斜向上拉力F=40N的恒力作用下沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng),風(fēng)車所受的空氣阻力不能忽略,其大小與速度大小成正比,比例系數(shù)k未知。今測(cè)得風(fēng)車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,且AB是t=0時(shí)曲線的切線,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,15),CD平行于t軸(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
(1)風(fēng)車開(kāi)始階段做什么運(yùn)動(dòng)?最后做什么運(yùn)動(dòng)?
(2)求當(dāng)v0=5m/s和v1=10m/s時(shí),物體的加速度大小;
(3)求比例系數(shù)k及風(fēng)車與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
【答案】(1)加速度逐漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)2.5m/s2, 0;(3)2kg/s,0.75。
【解析】
(1)由v-t圖像可知:風(fēng)車開(kāi)始階段0~4s內(nèi)做加速度逐漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng),風(fēng)車從4s末開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)由v-t圖像可得:當(dāng)時(shí),加速度大小為
時(shí),風(fēng)車開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為;
(3)t=0時(shí)刻開(kāi)始加速過(guò)程中,對(duì)風(fēng)車受力分析如圖所示:
由平衡條件及牛頓第二定律可得:
,
最后勻速時(shí):
,,,
解得:
k=2kg/s,。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遠(yuǎn)距離輸電示意圖,發(fā)電機(jī)的輸出電壓U1和輸電線的電阻和理想變壓器匝數(shù)均不變,當(dāng)用戶消耗功率增大時(shí),下列表述正確的是( 。
A. 用戶的總電阻增大
B. 用戶兩端的電壓U4減小
C. 輸電線上損失的功率變小
D. 用戶端增加的功率等于升壓變壓器多輸入的功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從兩個(gè)波源發(fā)出兩列振幅相等,頻率均為5Hz的簡(jiǎn)諧橫波如圖實(shí)線和虛線所示,實(shí)線波沿著x軸正向傳播,虛線波沿著x軸負(fù)向傳播,波速為10m/s,當(dāng)實(shí)線波到達(dá)A點(diǎn)時(shí),虛線波恰好傳到B點(diǎn),以下說(shuō)法正確的的是( )
A.這兩列波的波長(zhǎng)為2m
B.O、P開(kāi)始振動(dòng)的時(shí)刻之差為0.5s
C.在x=1.5m和x=4.5m之間振幅最大的質(zhì)點(diǎn)為x=2m、3m、4m
D.在x=1.5m和x=4.5m之間振幅最小的質(zhì)點(diǎn)為x=2m、3m、4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一個(gè)木質(zhì)小球從靜止釋放,研究其在空氣中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖所示是小球的部分頻閃照片,已知頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離。(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?/span>9.81m/s2,小球質(zhì)量m=0.2kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t4時(shí)刻小球的速度v4=_________m/s;
(2)小球的加速度大小約為a=_________m/s2;
(3)根據(jù)(2)中a的計(jì)算結(jié)果,比較當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋治銎洚a(chǎn)生的原因:__________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半徑為1m的圓形金屬導(dǎo)軌同定在水平面上,一長(zhǎng)l=1m,電阻的金屬棒一端與導(dǎo)軌接觸良好,另一端固定在圓心處的導(dǎo)電轉(zhuǎn)軸上,該金屬棒在電動(dòng)機(jī)A帶動(dòng)下順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(俯視)。在圓形金屬導(dǎo)軌區(qū)域內(nèi)存在垂直于導(dǎo)軌平面向下,大小為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。另有一質(zhì)量為、電阻為的金屬棒(長(zhǎng)為1m)放在傾角、動(dòng)摩擦因數(shù)為的粗糙金屬導(dǎo)軌上,并與導(dǎo)軌垂直且保持良好接觸。導(dǎo)軌間距為,中間有大小為的垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),導(dǎo)軌之間還接有阻值的電阻。從圓形金屬導(dǎo)軌引出的導(dǎo)線和通過(guò)電刷從轉(zhuǎn)軸引出的導(dǎo)線經(jīng)開(kāi)關(guān)S與導(dǎo)軌連接,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。(,,g=10m/s2)
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),要使棒靜止,則求棒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度范圍;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后,棒將由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)一段時(shí)間速度達(dá)到穩(wěn)定,求穩(wěn)定時(shí)的速度大;
(3)在(2)問(wèn)中,若已知從開(kāi)始下滑到速度達(dá)到穩(wěn)定的過(guò)程中,通過(guò)電阻R3的電荷量為q=1C,求金屬棒cd中產(chǎn)生的焦耳熱Q(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,國(guó)產(chǎn)某品牌汽車裝備了具有“全力自動(dòng)剎車”功能的城市安全系統(tǒng),系統(tǒng)以50Hz的頻率監(jiān)視前方的交通狀況.當(dāng)車速v≤10m/s且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時(shí),如果司機(jī)未采取制動(dòng)措施,系統(tǒng)就會(huì)立即啟動(dòng)“全力自動(dòng)剎車”,加速度大小約為4m/s2,使汽車避免與障礙物相撞.則“全力自動(dòng)剎車”系統(tǒng)設(shè)置的安全距離約為
A. 40m B. 25m C. 12.5m D. 2m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2,其合力為F,則( )
A.合力一定大于任一分力
B.合力有可能小于某一分力
C.分力F1增大,而F2不變,且它們的夾角不變時(shí),合力F一定增大
D.當(dāng)兩分力大小不變時(shí),增大兩分力的夾角,則合力減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出,最終落回拋出點(diǎn),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力大小恒定,方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,該過(guò)程的v-t圖像如圖所示,g取10m/s2。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球重力和阻力大小之比為6:1
B.小球上升與下落所用時(shí)間之比為2:3
C.小球落回到拋出點(diǎn)的速度大小為m/s
D.小球下落過(guò)程受到向上的空氣阻力,處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】相距的兩平行金屬導(dǎo)軌、固定在水平面上,兩導(dǎo)軌左端連接阻值為的電阻。導(dǎo)軌所在處的空間分布一系列磁場(chǎng)區(qū)域,如圖甲所示,每個(gè)磁場(chǎng)區(qū)的寬度和相鄰磁場(chǎng)區(qū)的間距均為,每個(gè)磁場(chǎng)區(qū)內(nèi)的磁場(chǎng)均為勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直軌道平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度從左到右依次記為、、、…、,隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,其它磁場(chǎng)保持不變,規(guī)定磁場(chǎng)方向豎直向下為正方向。一質(zhì)量為、阻值為的導(dǎo)體棒垂直放置于導(dǎo)軌左端,在垂直于導(dǎo)體棒的水平恒定拉力作用下,從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間離開(kāi)磁場(chǎng),離開(kāi)時(shí)速度為,此時(shí)撤去拉力,導(dǎo)體棒繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)。已知在無(wú)磁場(chǎng)區(qū)導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,有磁場(chǎng)區(qū)導(dǎo)軌光滑,導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)區(qū)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)均為勻速運(yùn)動(dòng)(磁場(chǎng)區(qū)除外),最終穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)后停下。不計(jì)導(dǎo)軌電阻,求:
(1)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)區(qū)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的拉力大;
(2)最后穿過(guò)的磁場(chǎng)區(qū)的值及其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小;
(3)導(dǎo)體棒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電阻產(chǎn)生的焦耳熱。
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