A. | 如圖是α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意圖,當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時(shí)熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多. | |
B. | 如圖是氫原子的能級(jí)示意圖,氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)時(shí)吸收了一定頻率的光子能量. | |
C. | 如圖是光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖,當(dāng)光照射鋅板時(shí)驗(yàn)電器的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則此時(shí)驗(yàn)電器的金屬桿帶的是正電荷. | |
D. | 如圖是電子束穿過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性. | |
E. | 如圖是風(fēng)力發(fā)電的國(guó)際通用標(biāo)志. |
分析 (1)放射源放出一束射線(xiàn)轟擊金箔,運(yùn)用顯微鏡前熒光屏去觀(guān)察射線(xiàn)的位置,了解α粒子散射實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答;
(2)用紫外線(xiàn)照射鋅板時(shí),發(fā)生光電效應(yīng),有電子從鋅板逸出,鋅板失去電子帶正電核;
(3)當(dāng)光子的頻率大于極限頻率時(shí),發(fā)生光電效應(yīng),金屬板將帶正電;
(4)衍射是波特有的性質(zhì);
解答 解:A、圖示是α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意圖,當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時(shí)熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多.故A正確;
B、圖示是氫原子的能級(jí)示意圖,結(jié)合氫光譜可知,氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)時(shí)輻射了一定頻率的光子能量.故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)光照射鋅板時(shí),金屬板失去電子,將帶正電,所以與之相連的驗(yàn)電器的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時(shí)驗(yàn)電器的金屬桿帶的是正電荷.故C正確;
D、圖示是電子束穿過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,由于衍射是波特有的性質(zhì),所以該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性.故D正確;
E、圖示是輻射標(biāo)志(亦稱(chēng)三葉草).不是風(fēng)力發(fā)電的國(guó)際通用標(biāo)志.故E錯(cuò)誤.
故選:ACD
點(diǎn)評(píng) (1)由α粒子的散射實(shí)驗(yàn)可知,原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu):中心有一個(gè)很小的核,全部正電荷及幾乎全部的質(zhì)量都集中在里面,外面自由電子繞核高速旋轉(zhuǎn),知道α粒子的散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;
(2)解決本題的關(guān)鍵知道發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)有光電子從金屬中飛出,理解光電效應(yīng)的產(chǎn)生;
(3)理解光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件,以及光電流大小的決定因素,并能在具體問(wèn)題中正確應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物塊A始終與傳送帶相對(duì)靜止 | |
B. | 物塊A先到達(dá)傳送帶底端 | |
C. | 傳送帶對(duì)物塊A所做的功大于傳送帶對(duì)物塊B所做的功 | |
D. | 兩物塊與傳送帶之間因摩擦所產(chǎn)生的總熱量等于兩物塊機(jī)械能總的減少量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)燈泡L1的電流減小 | B. | 副線(xiàn)圈兩端的輸出電壓減小 | ||
C. | 輸電線(xiàn)電阻上消耗的功率減小 | D. | 變壓器的輸入功率增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電源A的電動(dòng)勢(shì)較大,內(nèi)阻較大 | B. | 電源B的電動(dòng)勢(shì)較大,內(nèi)阻較大 | ||
C. | R接到A電源上,電源的效率較高 | D. | R接到B電源上,電源的效率較高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木板的質(zhì)量為2kg | B. | A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1 | ||
C. | 木板A的最小長(zhǎng)度為1.5m | D. | 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為4J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B仍一定靜止于斜面上 | |
B. | 若M+m=$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$M,則A受到斜面的摩擦力為$\frac{1}{3}$$\sqrt{3}$Mg | |
C. | 若M=2m,則A受到斜面的摩擦力為$\frac{3}{4}$Mg | |
D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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