【題目】某同學(xué)手持籃球站在罰球線上,在裁判員示意后將球斜向上拋出,籃球剛好落入籃筐。從手持籃球到籃球剛好落入籃筐的過程中,已知空氣阻力做功為Wf,重力做功為WG,投籃時(shí)該同學(xué)對(duì)籃球做功為W;@球可視為質(zhì)點(diǎn)。則在此過程中
A.籃球在出手時(shí)刻的機(jī)械能最大
B.籃球機(jī)械能的增量為WG-Wf
C.籃球動(dòng)能的增量為W+WG-Wf
D.籃球重力勢(shì)能的增量為W-WG+Wf
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】盱眙是一個(gè)非常有文化底蘊(yùn)的城市,自從秦朝實(shí)行郡縣制開始,就已經(jīng)存在,特別經(jīng)過建國70年的發(fā)展,盱眙的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各項(xiàng)事業(yè)有了長足的進(jìn)步,馬壩鎮(zhèn)位于盱眙的東面,馬壩收費(fèi)站位于長深高速的入口,前年ETC聯(lián)網(wǎng)正式啟動(dòng)運(yùn)行,ETC是電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱。汽車分別通過ETC通道和人工收費(fèi)通道的流程如圖所示。假設(shè)汽車以v1=15m/s朝收費(fèi)站正常沿直線行駛,如果過ETC通道,需要在收費(fèi)站中心線前l0m處正好勻減速至v2=5m/s,勻速通過中心線后,再勻加速至v1正常行駛;如果過人工收費(fèi)通道,需要恰好在中心線處勻減速至零,經(jīng)過20s繳費(fèi)成功后,再啟動(dòng)汽車勻加速至v1正常行駛。設(shè)汽車加速和減速過程中的加速度大小均為lm/s2。求:
(1)汽車過ETC通道時(shí),從開始減速到恢復(fù)正常行駛過程中的位移大小;
(2)汽車通過ETC通道比通過人工收費(fèi)通道節(jié)約的時(shí)間是多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繞中心軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上,放有可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體,質(zhì)量均為間用細(xì)線沿半徑方向相連,它們到轉(zhuǎn)軸距離分別為,,與盤面間的最大靜摩擦力均為重力的0.4倍,g取10m/s2,則
A.當(dāng)A開始滑動(dòng)時(shí),圓盤的角速度=4rad/s
B.當(dāng)細(xì)線上開始出現(xiàn)張力時(shí),圓盤的角速度為rad/s
C.當(dāng)A、B即將滑動(dòng)時(shí),燒斷細(xì)線,A做離心運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)A、B即將滑動(dòng)時(shí),燒斷細(xì)線,B做離心運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”,其操作步驟如下
A.將操作臺(tái)調(diào)為水平;B.用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
C.用細(xì)線將滑塊A、B連接,滑塊A、B緊靠在操作臺(tái)邊緣,使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài);
D.剪斷細(xì)線,滑塊A、B均做平拋運(yùn)動(dòng),記錄A、B滑塊的落地點(diǎn)M、N;
E.用刻度尺測(cè)出M、N距操作臺(tái)邊緣的水平距離x1、x2;F.用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h.
(1)上述步驟中,多余的步驟是________.
(2)如果動(dòng)量守恒,須滿足的關(guān)系是_____________________________(用測(cè)量量表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】蹦極是勇敢者的體育運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開跳臺(tái)時(shí)的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段;從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下落至最低點(diǎn)為第二階段。不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是
A.第一階段重力的沖量和第二階段彈力的沖量大小相等
B.第一階段重力的沖量和第二階段合力的沖量大小相等
C.第一、第二階段重力的總沖量大于第二階段彈力的沖量
D.第一階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷增大,第二階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作。
(1)該同學(xué)組裝了圖甲所示的裝置。下列說法正確的是________。
A.應(yīng)將圖中干電池?fù)Q成合適的交流電源
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車應(yīng)從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處釋放
C.實(shí)驗(yàn)前一定要平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力
(2)糾正錯(cuò)誤后,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的一條紙帶,圖中 A、B、C、D、E 為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),且相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出。圖中xAB=1.40cm,xAC=3.30cm,xAD=5.69cm,xAE=8.59cm,則打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度________(選填“等于”或“不等于”)零;打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vC =________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度后,下列三種計(jì)算加速度大小的方案中,最佳的是________。
A.根據(jù)某兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,由算出加速度大小
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖像,在圖像上取相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)求其斜率即為加速度大小
C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖像,量取其傾角θ,再由算出加速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】是“第五代移動(dòng)通訊技術(shù)”的簡(jiǎn)稱。目前通州區(qū)是北京市覆蓋率最高的區(qū)縣,相信很多人都經(jīng)歷過手機(jī)信號(hào)不好或不穩(wěn)定的情況,能有效解決信號(hào)問題。由于先前的等已經(jīng)將大部分通訊頻段占用,留給的頻段已經(jīng)很小了。采用了比更高的頻段,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的是毫米波,將網(wǎng)絡(luò)通訊速度提高百倍以上,但毫米波也有明顯缺陷,穿透能力弱,目前解決的辦法是縮減基站體積,在城市各個(gè)角落建立類似于路燈的微型基站。綜合上述材料,下列說法中不正確的是
A.信號(hào)不適合長距離傳輸
B.手機(jī)信號(hào)不好或不穩(wěn)定的情況有可能因?yàn)槎嗥绽招?yīng)或地面樓房鋼筋結(jié)構(gòu)對(duì)信號(hào)一定量的屏蔽
C.信號(hào)比信號(hào)更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D.隨著基站數(shù)量增多并且越來越密集,可以把基站的功率設(shè)計(jì)小一些
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科技小組學(xué)習(xí)了反沖現(xiàn)象后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
如圖甲所示,小車上固定一個(gè)右端開口的小管,管口剛好與小車右端對(duì)齊。小管內(nèi)裝有一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的硬彈簧,小車與管的總質(zhì)量為M=0.2kg。將一個(gè)大小合適、質(zhì)量為m=0.05kg的小球壓入管內(nèi),管口的鎖定裝置既可控制小球不彈出,也可通過無線遙控解鎖。小球彈出時(shí)間極短,在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的摩擦可忽略。該小組利用此裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:測(cè)量彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能
如圖乙所示,將該裝置放在水平桌面上,小車右端與桌面右端對(duì)齊,并在小車右端懸掛重錘線到地面,標(biāo)記出O點(diǎn)。固定小車,解鎖后,小球水平飛出,落到地面上的A點(diǎn)。測(cè)得OA的距離為x=2.4m,小球拋出點(diǎn)的豎直高度為h=0.8m。取m/s2。
實(shí)驗(yàn)二:對(duì)小車反沖距離的理論預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
如圖丙所示,將該裝置放在水平地面上靜止不動(dòng),解除鎖定,小球彈出瞬間小車向相反方向運(yùn)動(dòng)。已知地面對(duì)小車的阻力恒為車對(duì)地面壓力的k=0.3倍。該小組在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上,先通過理論計(jì)算得出小車反沖距離的預(yù)測(cè)值為s,再通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得反沖距離的實(shí)際值為s'。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及所學(xué)知識(shí)解答以下問題:
(1)求小球鎖定時(shí)彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP;
(2)請(qǐng)你幫助該小組計(jì)算小車反沖距離的預(yù)測(cè)值s;
(3)請(qǐng)分析說明根據(jù)現(xiàn)有信息能否預(yù)測(cè)s'與s的大小關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空調(diào)在制冷過程中,室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水,經(jīng)排水管排走,空氣中水分越來越少,人會(huì)感覺干燥。某空調(diào)工作一段時(shí)間后,排出液化水的體積V=1.0×103cm3。已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3、摩爾質(zhì)量M=1.8×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1。試求:(結(jié)果均保留一位有效數(shù)字)
(1)該液化水的質(zhì)量;
(2)該液化水中含有水分子的總數(shù)N;
(3)一個(gè)水分子的直徑d。
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