6．關于牛頓第二定律，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度大的物體，合外力一定大B．質(zhì)量大的物體，加速度一定小
C．合外力與質(zhì)量成正比D．加速度的方向總與合外力方向相同

分析 根據(jù)牛頓第二定律知，物體的加速度與物體所受的合力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合力的方向相同．

解答 解：A、根據(jù)牛頓第二定律知，物體的加速度與物體所受的合力成正比，加速度大的物體，受到的合外力不一定大，還與物體的質(zhì)量有關．故A錯誤；
B、質(zhì)量大的物體，加速度一定小，還與受到的合力有關．故B錯誤；
C、物體受到的合外力的大小與物體的質(zhì)量無關．故C錯誤；
D、根據(jù)牛頓第二定律知，物體的加速度與物體所受的合力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合力的方向相同．故D正確．
故選：D

點評 該題考查對牛頓第二定律的理解，解決本題的關鍵知道牛頓第二定律的內(nèi)容，知道加速度與合力成正比，與質(zhì)量成反比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某同學想研究導線的電阻與其直徑的關系，他截取了4段長度相同、直徑不同的同種導線，按如下過程進行研究：

（1）某次用螺旋測微器測量導線的直徑如圖甲所示，該導線的直徑為1.300mm．
（2）圖乙為該同學的實驗原理圖，若取下實物連接圖丙中的b導線，就可符合原理圖．
（3）若在實驗中分別測得各導線兩端的電壓U和直徑d，他想通過圖線來直觀地得到導線的電阻與其直徑的關系，該同學應該畫U-$\frac{1}{vfdi601^{2}}$圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于運動物體所受的合外力、合外力做的功及動能變化的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．合外力為零，則合外力做功一定為零
B．合外力做功為零，則合外力一定為零
C．合外力做功越多，則動能一定越大
D．動能不變，則物體合外力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，河的寬度為L，河水的流速為u，甲、乙兩船均以靜水中的速度大小v同時渡河．出發(fā)時兩船相距為2L，甲、乙船頭均與河岸成60°角，且乙船恰好能直達正對岸的A點．則下列說法正確的是（　�。�
A．甲船也正好在A點靠岸
B．甲、乙兩船可能在未到達對岸前相遇
C．船速和河水的流速之間的關系為v=3u
D．甲船的渡河時間為$\frac{2\sqrt{3}L}{3v}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于下列圖象的描述和判斷正確的是（　�。�
A．甲圖說明分子斥力隨分子間距的增大而增大
B．甲圖說明分子引力隨分子間距的減小而減小
C．乙圖說明氣體壓強是由于大量氣體分子頻繁撞擊器壁產(chǎn)生的
D．乙圖說明氣體壓強的大小只與分子的平均動能有關

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在光滑水平面上，原來靜止的物體在水平力F作用下，經(jīng)過時間t后，動量為p，動能為Ek；若該物體在此光滑水平面上由靜止出發(fā)，仍在水平力F的作用下，則經(jīng)過時間2t后物體的（　　）
A．動量為4pB．動量為$\sqrt{2}$pC．動能為4EkD．動能為2Ek

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．以北京長安街為坐標軸x，向東為正方向，以天安門中心所對的長安街中心為坐標原點O，建立一維坐標系．一輛汽車最初在原點以西3km處，幾分鐘后行駛到原點以東4km處． 這輛汽車最初位置和最終位置分別是（　�。�
A．-3 km-4 kmB．-3 km   4 kmC．3 km-4 kmD．3 km    4 km

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，半徑為r的轉(zhuǎn)盤固定在水平桌面上，可繞過圓心O的豎直軸轉(zhuǎn)動；一根長為l的輕繩的一端系質(zhì)量為m的小球，另一端固定在轉(zhuǎn)盤的邊緣上，繩子繃直時與桌面平行．當轉(zhuǎn)盤以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，繩子不會纏繞在轉(zhuǎn)盤上，小球在桌面上做勻速圓周運動，在運動過程中繩子與轉(zhuǎn)盤的邊緣相切，不計空氣阻力，下列判斷正確的是（　�。�
A．小球做圓周運動的線速度的大小v=ωl
B．小球做圓周運動的線速度的大小v=ω$\sqrt{{r}^{2}+{l}^{2}}$
C．繩對小球的拉力大小為FT=mω2$\sqrt{{l}^{2}+{r}^{2}}$
D．繩對小球的拉力大小為FT=$\frac{m{ω}^{2}（{l}^{2}+{r}^{2}）}{l}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關于動量的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量大的物體動量大B．速度大的物體動量大
C．動量的方向與速度的方向相同D．動量的方向可能與速度方向相反

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