【題目】如圖所示，在水平地面上有兩個完全相同的鉤碼A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在掛鉤處分別對A、B施加豎直向上的恒力F1和F2(F1>F2)，使鉤碼都豎直向上做勻加速直線運(yùn)動，A、B兩個鉤碼各自運(yùn)動一段時間后撤去豎直向上的恒力作用，已知A、B向上運(yùn)動的最大高度相等。忽略空氣阻力作用，設(shè)Fl對鉤碼A的沖量大小為I1，F2對鉤碼B的沖量大小為I2，則

A.I1<I2

B.I1>I2

C.I1=I2

D.以上情況都有可能

【答案】A

【解析】

設(shè)鉤碼A、B的質(zhì)量為m，因F1＞F2，由牛頓第三定律知向上做勻加速直線運(yùn)動的加速度滿足：a1＞a2，由于上升的高度相同，則速度圖象如圖所示；


根據(jù)圖象可知A上升過程中運(yùn)動的總時間小于B上升過程中運(yùn)動的總時間；全過程根據(jù)動量定理可得：
對A：

I1-mgt1=0

對B：

I2-mgt2=0

所以I1＜I2。

A．I1<I2，與結(jié)論相符，選項A正確；

B．I1>I2，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；

C．I1=I2，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D．以上情況都有可能，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A和木板B靜止于光滑水平桌面上，B的上表面水平且足夠長，其左端放置一滑塊C，B、C間的動摩擦因數(shù)為，A、B由不可伸長的理想輕繩連接，繩子處于松弛狀態(tài)�，F(xiàn)在突然給一個向右的速度讓在上滑動，當(dāng)的速度為時繩子剛好伸直，接著繩子被瞬間拉斷，繩子拉斷時的速度為，A、B、C的質(zhì)量分別為2m、3m、m。求：

(1)從C獲得速度開始經(jīng)過多長時間繩子被拉直；

(2)拉斷繩子造成的機(jī)械能損失；

(3)若B不是足夠長，欲使C不從B的右端滑下，木板B的長度至少為多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船渡河，水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊.小船相對于水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動軌跡如圖所示.船相對于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變.由此可以確定（ �。�

A. 沿AD軌跡運(yùn)動時，船相對于水做勻加速直線運(yùn)動

B. 沿三條不同路徑渡河的時間相同

C. 沿AC軌跡渡河所用的時間最短

D. 沿AC軌跡到達(dá)對岸的速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑和動能都相等的兩個小球相向而行，甲球質(zhì)量m甲大于乙球質(zhì)量m乙，水平面是光滑的，兩球做對心碰撞以后的運(yùn)動情況可能是下述哪些情況（ ）

A.甲球速度為零，乙球速度不為零

B.兩球速度都不為零

C.乙球速度為零，甲球速度不為零

D.兩球都以各自原來的速率反向運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機(jī)組成，一臺水平傳送，A、B兩端相距3m，另一臺傾斜，傳送帶與地面的夾角θ=37°，C、D兩端相距4.45m，B、C相距很近。水平傳送以5m/s的速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將質(zhì)量為10kg的一袋大米無初速度地放在A端，它隨傳送帶到達(dá)B端后，速度大小不變地傳到傾斜送帶的C點(diǎn)，米袋與兩傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，g取10，sin37°=0.6，cos37°=0.8，試求：

（1）米袋沿傳送帶從A運(yùn)動到B的時間；

（2）若CD部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn)，求米袋沿傳送帶在CD上所能上升的最大距離；

（3）若傾斜部分CD以4m/s的速率順時針方向轉(zhuǎn)動，求米袋從C運(yùn)動到D所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】采礦廠的礦井工人進(jìn)行井下作業(yè)時，需要用電機(jī)通過豎直井向上運(yùn)送礦石。若在某礦井中需運(yùn)送的礦石和礦車的總質(zhì)量為600kg，保持電機(jī)額定功率12kW不變，由靜止開始加速上升，當(dāng)上升20m時開始做勻速運(yùn)動。重力加速度 ，忽略一切阻力，下列說法正確的是

A.勻速運(yùn)動的速度為

B.從靜止到開始勻速運(yùn)動用時10.1s

C.礦石和礦車上升過程中做勻加速直線運(yùn)動

D.當(dāng)?shù)V石和礦車豎直向上的速度為 時，其加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究光電效應(yīng)的實驗電路如圖所示，用不同的光分別照射同一密封真空管的鈉陰極（陰極K），鈉陰極發(fā)射出的光電子被陽極A吸收，在電路中形成光電流，實驗得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（為甲光、乙光、丙光），如圖所示，則以下說法正確的是（　�。�

A.甲光的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度

B.乙光的頻率小于丙光的頻率

C.乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率

D.甲光對應(yīng)的光電子最大初動能小于丙光的光電子的最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

①下列說法中不符合本實驗要求的是________ 。（選填選項前面的字母）

A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同

B．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放

C．安裝軌道時，軌道末端必須水平

D．需要使用的測量儀器有天平和刻度尺

②小球a、b的質(zhì)量m1、m2應(yīng)該滿足m1_____m2（填大于或小于或等于），放上被碰小球后小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的_____點(diǎn)和_________點(diǎn)。實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn)，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球平均落點(diǎn)位置為M、P、N，并測得它們到O點(diǎn)的距離分別為OM、OP和ON。如果滿足等式：_____，則認(rèn)為成功驗證了碰撞中的動量守恒。

(2)氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器。它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：

A．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

B．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平；

C．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上；

D．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；

E．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運(yùn)動時間的計時器開始工作。當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時間t1和t2。

本實驗中還應(yīng)測量的物理量是_________，利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達(dá)式是_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是________

A．某物質(zhì)的密度為ρ，其分子的體積為V0，分子的質(zhì)量為m，則

B．在裝滿水的玻璃杯內(nèi)，可以不斷地輕輕投放一定數(shù)量的大頭針，水也不會流出，這是由于大頭針填充了水分子間的空隙

C．在油膜法粗測分子直徑的實驗中，把油分子看成球形，是物理學(xué)中的一個理想化模型，因為分子并不真的是球形

D．物質(zhì)是由大量分子組成的，在這里的分子是組成物質(zhì)的分子、原子、離子的統(tǒng)稱

E．玻璃管道裂口放在火上燒熔，它的尖端就變圓，是因為熔化的玻璃在表面張力的作用下，表面要收縮到最小的緣故

【答案】CDE

【解析】物質(zhì)的密度是宏觀量，而分子體積、質(zhì)量是微觀量，物質(zhì)密度是宏觀的質(zhì)量與體積的比值，A項錯誤；在裝滿水的玻璃杯內(nèi)，可以輕輕投放一定數(shù)量的大頭針，而水不會流出是由于表面張力的作用，B項錯誤；實際上，分子有著復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并不是理想的球形，C項正確；物理學(xué)中的分子是指分子、原子、離子等的統(tǒng)稱，D項正確；玻璃管斷裂口放在火焰上燒熔后，成了液態(tài)，由于表面張力使得它的尖端變圓，E項正確．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，用面積為S的活塞在氣缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣，活塞上放一砝碼，活塞和砝碼的總質(zhì)量為m，現(xiàn)對氣缸緩緩加熱使氣缸內(nèi)的空氣溫度從T1升高到T2，且空氣柱的高度增加了Δl，已知加熱時氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強(qiáng)為p0，問：

①此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少；

②被封閉空氣初始狀態(tài)的體積。

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同步練習(xí)冊答案