【題目】如圖所示，用同種材料制成的傾角為37°的斜面和長(zhǎng)水平面，斜面長(zhǎng)11.25 m且固定，一小物塊從斜面頂端以初速度v0沿斜面下滑，如果v0＝3.6 m/s，則經(jīng)過(guò)3.0 s后小物塊停在斜面上，不考慮小物塊到達(dá)斜面底端時(shí)因碰撞損失的能量，求：(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

(1)小物塊與該種材料間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多少；

(2)若小物塊的初速度為6 m/s，小物塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最終停下的時(shí)間t為多少

【答案】μ＝0.9 t＝2.83s

【解析】(1)小物塊沿斜面勻減速下滑

根據(jù)牛頓第二定律：

聯(lián)立以上各式，可得

(2)當(dāng)時(shí)，小物塊若保持勻減速下滑，最大滑行距離，所以小物塊將滑到水平面上

設(shè)小物塊滑到斜面底端時(shí)的速度為

在斜面上，

在水平面上，

總時(shí)間

綜上所述本題答案是： ，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ．
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（3）下列方法中，有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是
A.盡可能使兩分力的夾角大些
B.盡可能使兩分力相差的大些
C.盡可能使兩分力與紙面平行
D.盡可能使橡皮條長(zhǎng)些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上． A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（　�。�

A. 當(dāng)F＜2μmg 時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F= μmg時(shí)，A的加速度為μg

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一很長(zhǎng)的、不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b．a(chǎn)球質(zhì)量為m，靜置于地面；b球質(zhì)量為2m，用手托往，高度為h，此時(shí)輕繩剛好拉緊．從靜止開(kāi)始釋放b后，a可能達(dá)到的最大高度為（ ）

A.h
B.1.5h
C.
D.2h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為m的帶電小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)懸線與豎直方向成θ角．小球位于A點(diǎn)，某時(shí)刻突然將細(xì)線剪斷，經(jīng)過(guò)時(shí)間t小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)（圖中未畫出）已知電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，重力加速度為g，求：

（1）小球所帶的電荷量q；

（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN上的輕圓環(huán)B相連接．用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O，使物體A及圓環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置．現(xiàn)稍微增加力F使O點(diǎn)緩慢地移到實(shí)線所示的位置，這一過(guò)程中圓環(huán)B仍保持在原來(lái)位置不動(dòng)．則此過(guò)程中，圓環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和圓環(huán)對(duì)桿的彈力F2的變化情況是(　　)

A. F1保持不變，F2逐漸增大

B. F1逐漸增大，F2保持不變

C. F1逐漸減小，F2保持不變

D. F1保持不變，F2逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d．用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；

③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門A和光電門B所用的時(shí)間△t A和△t B，求出加速度a：

④多次重復(fù)步驟③．求a的平均值ā

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)

回答下列問(wèn)題：

(1)測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖(b)所示，其讀數(shù)為______ cm。

(2)物塊的加速度a可用d、s．和△t A和△t B表示為a=___________。

(3)動(dòng)摩擦因數(shù)可用M、m、ā和重力加速度g表示為=___________。

(4)如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于________ (填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】恒星離我們非常遙遠(yuǎn),我們可以利用地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)來(lái)測(cè)量恒星的距離,這種測(cè)距方法叫做____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面上A點(diǎn)固定一半徑R=0.2m的豎直光滑圓弧軌道，底端有一小孔．在水平面上距A點(diǎn)s=1m的B點(diǎn)正上方O處，用長(zhǎng)為L=0.9m的輕繩懸掛一質(zhì)量M=0.1kg的小球甲，現(xiàn)將小球甲拉至圖中C位置，繩與豎直方向夾角＝60°．靜止釋放小球甲，擺到最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)與另一質(zhì)量m=0.05kg的靜止小滑塊乙（可視為質(zhì)點(diǎn)）發(fā)生完全彈性碰撞．碰后小滑塊乙在水平面上運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，并無(wú)碰撞地經(jīng)過(guò)小孔進(jìn)入圓弧軌道，當(dāng)小滑塊乙進(jìn)入圓軌道后立即關(guān)閉小孔．g=10m/s2 ．

（1）求甲、乙碰前瞬間小球甲的速度大�。�

（2）若小滑塊乙進(jìn)入圓軌道后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好不脫離圓弧軌道，求小滑塊乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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