【題目】電場(chǎng)中的三條等勢(shì)線(xiàn)如圖中實(shí)線(xiàn)a、b、c所示，三條等勢(shì)線(xiàn)的電勢(shì)φa＞φb＞φc ． 一電子以沿PQ方向的初速度，僅在電場(chǎng)力的作用下沿直線(xiàn)從P運(yùn)動(dòng)到Q，則這一過(guò)程中電子運(yùn)動(dòng)的υ﹣t圖象大致是圖線(xiàn)中的（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：由圖可知，此電場(chǎng)為非勻強(qiáng)電場(chǎng)，等勢(shì)面的疏密可知電場(chǎng)強(qiáng)度的大小關(guān)系，從P運(yùn)動(dòng)到Q場(chǎng)強(qiáng)減小，即Q點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度小于P點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度，

電子僅在電場(chǎng)力作用下沿直線(xiàn)從P運(yùn)動(dòng)到Q，做加速度越來(lái)越小的運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程電子運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象只能是A．

故選：A．

【考點(diǎn)精析】利用V-t圖象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率；④圖線(xiàn)與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向；⑤圖線(xiàn)是直線(xiàn)表示物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);圖線(xiàn)是曲線(xiàn)表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)筛銐蜷L(zhǎng)的光滑平行直導(dǎo)軌MN、PQ與水平面成θ角放置，兩導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，M、P兩點(diǎn)間接有阻值為R“的電阻．一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直．整套裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B“的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好，它們的電阻不計(jì)．現(xiàn)讓ab桿由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌下滑．

（1）求ab桿下滑的最大速度vm；
（2）ab桿由靜止釋放至達(dá)到最大速度的過(guò)程中，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為Q，求該過(guò)程中ab桿下滑的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空：
（1）如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素．O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線(xiàn)上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線(xiàn)偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是

A.保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)
B.保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)
C.保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)
D.保持q、d不變，減小Q，則θ變大，說(shuō)明F與Q成反比
（2）上述完成該實(shí)驗(yàn)的方法是
A.假設(shè)法
B.微元法
C.控制變量法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m.A、B、彈簧組成的系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)．現(xiàn)用F＝1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小．(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中，有以下器材：A．小燈泡L（3V，0.6A） B．滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω） C．電壓表V1（0～3V） D．電壓表V2（0～15V） E．電流表A1（0～0.6A） F．電流表A2（0～3A） G．鉛蓄電池、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干
（1）為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選電流表 ， 電壓表 ．
（2）在圖1虛線(xiàn)框內(nèi)按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)移動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡中的電流由零開(kāi)始逐漸增大，直到小燈泡正常發(fā)光，由電流表和電壓表得到的多組讀數(shù)描繪出的U﹣I圖象圖2中應(yīng)是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑相等的兩個(gè)小球甲和乙如圖，在光滑的水平面上沿同一直線(xiàn)相向運(yùn)動(dòng)，若甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量，發(fā)生碰撞前，兩球的動(dòng)能相等，則碰撞后兩球的狀態(tài)可能是 （ ）

A.兩球的速度方向均與原方向相反，但它們動(dòng)能仍相等
B.兩球的速度方向相同，而且它們動(dòng)能仍相等
C.甲、乙兩球的動(dòng)量相同
D.甲球的動(dòng)量不為零，乙球的動(dòng)量為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物 M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。（（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_____。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

（3）某次實(shí)驗(yàn)中（情景如上圖所示，示數(shù)不同），該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)太小，請(qǐng)?jiān)诒３?/span>OP方向不變的前提下，為解決該問(wèn)題提一個(gè)建議______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒中通有大小為I、方向垂直紙面向里的電流，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，可以加方向垂直于導(dǎo)體棒的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．求：

（1）若勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向在水平方向，則磁場(chǎng)方向向左還是向右？磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？
（2）若勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向在豎直方向，則磁場(chǎng)方向向上還是向下？磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？
（3）沿什么方向加勻強(qiáng)磁場(chǎng)可使磁感應(yīng)強(qiáng)度最��？最小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩球質(zhì)量相同，光滑斜面的傾角為．圖甲中A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質(zhì)桿相連；系統(tǒng)靜止時(shí)，擋板C與斜面垂直，輕彈簧、輕桿均與斜面平行。突然撤去擋板的瞬間，正確的說(shuō)法是 ( )

A. 兩圖中，A、B兩球的加速度均為

B. 兩圖中，A球的加速度均為0

C. 圖乙中，輕桿的作用力一定不為0

D. 圖甲中，B球的加速度是圖乙中B球的加速度的2倍

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