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>                                         13．(10分)

 (1)0.2 m/s2　(2)5 s

解析：(1)由已知條件知玩具車質(zhì)量m＝400 g＝0.4 kg，摩擦力Ff＝kmg＝0.02×0.4×10 N＝0.08 N，因?yàn)闋恳?i>F＝0.16 N恒定，故可知玩具車在恒定外力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

由牛頓第二定律F合＝ma可求出加速度

a＝＝＝0.2 m/s2.

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t玩具車速度達(dá)到1 m/s，則

t＝＝5 s.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計(jì)的一個(gè)牽引裝置的示意圖，一根輕繩繞過(guò)兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪后兩端各掛著一個(gè)相同的重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn))，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)．如果要增大手指所受的拉力，可采取的辦法是(　　)

A．只增加繩的長(zhǎng)度

B．只增加重物的重量

C．只將手指向下移動(dòng)

D．只將手指向上移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平木板上有質(zhì)量m＝1.0 kg的物塊，受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊所受摩擦力Ff的大�。≈亓铀俣�g＝10 m/s2，下列判斷正確的是(　　)

A．5 s內(nèi)物塊的位移為零

B．4 s末物塊所受合力大小為4.0 N

C．物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4

D．6 s～9 s內(nèi)物塊的加速度大小為2.0 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中(如圖所示)，假定傘所受空氣阻力的大小跟下落速度的平方成正比，即F＝kv2，比例系數(shù)k＝20 N·s2/m2，跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總質(zhì)量為72 kg，起跳高度足夠高，則：(g取10 m/s2)

(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中做什么運(yùn)動(dòng)？收尾速度是多大？

(2)當(dāng)速度達(dá)到4 m/s時(shí)，下落加速度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，取計(jì)時(shí)時(shí)間間隔為0.1 s，測(cè)得相鄰時(shí)間間隔的位移差的平均值Δx＝1.2 cm，若還測(cè)出小車的質(zhì)量為500 g，則關(guān)于加速度、合外力的大小及單位，既正確又符合一般運(yùn)算要求的是(　　)

A．a＝ m/s＝120 m/s

B．a＝ m/s2＝1.2 m/s2

C．F＝500×1.2 N＝600 N

D．F＝0.5×1.2 N＝0.6 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)力學(xué)單位制說(shuō)法正確的是(　　)

A．在有關(guān)力學(xué)的分析計(jì)算中，只能采用國(guó)際單位制單位，不能采用其他單位

B．力學(xué)單位制中，選為基本單位的物理量有長(zhǎng)度、質(zhì)量和速度

C．力學(xué)單位制中，采用國(guó)際單位制的基本單位有kg、m和s

D．單位制中的導(dǎo)出單位可以用基本單位來(lái)表達(dá)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列判斷正確的是(　　)

A．人行走時(shí)向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動(dòng)力

B．人勻速游泳時(shí)，人在水中的運(yùn)動(dòng)是對(duì)水向前用力，水給人的阻力，方向向后

C．放在桌面上的物體，因有重力，才有對(duì)桌面的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn)

D．作用力與反作用力，應(yīng)是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力也隨后跟著相應(yīng)變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為探究作用力與反作用力的關(guān)系，某同學(xué)把兩只力傳感器同時(shí)連在計(jì)算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，將兩只力傳感器的掛鉤鉤在一起，用力拉一只傳感器，如圖1甲所示，在計(jì)算機(jī)顯示屏上觀察到了這對(duì)拉力隨時(shí)間變化的曲線，如圖1乙所示．

圖1

圖2

將一個(gè)力傳感器固定在滑塊上，另一個(gè)力傳感器鉤住它向右變速拉動(dòng)滑塊，如圖2甲所示，觀察到這對(duì)拉力隨時(shí)間變化的曲線，如圖2乙所示．

分析兩圖線可以看出：

(1)作用力和反作用力有怎樣的關(guān)系？

(2)此規(guī)律適用于怎樣運(yùn)動(dòng)的物體之間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，是一種測(cè)定風(fēng)作用力的儀器原理圖．它能自動(dòng)隨著風(fēng)的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)動(dòng)，使風(fēng)總從圖示方向水平吹向小球P.P是質(zhì)量為m的金屬球，固定在一細(xì)長(zhǎng)而輕的鋼性金屬絲下端，能繞懸掛點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)無(wú)摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)風(fēng)時(shí)金屬絲自然下垂，有風(fēng)時(shí)金屬絲將偏離豎直方向一定角度θ，角θ大小與風(fēng)力大小有關(guān)，下列關(guān)于風(fēng)力F與θ的關(guān)系式正確的是(　　)

A．F＝mgsinθ　　　　                   B．F＝mgcosθ

C．F＝mgtanθ                           D．F＝mg/cosθ

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同步練習(xí)冊(cè)答案