（2008?清城區(qū)模擬）下列三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是（　　）
分析：圖1和圖3實(shí)驗(yàn)利用：入射光線不變時(shí)，當(dāng)入射角改變?chǔ)習(xí)r，反射角改變2α，采用放大法．圖2中，用手壓琉璃瓶，通過(guò)細(xì)管將瓶子的形變顯示出來(lái)，采用的也是放大法．
解答：解：圖1和圖3實(shí)驗(yàn)都利用入射光線不變時(shí)，當(dāng)入射角改變?chǔ)習(xí)r，反射角改變2α的原理，圖1中將桌面在力F作用下發(fā)生的形變通過(guò)反射光線在屏上光斑移動(dòng)顯示出來(lái)，采用放大法．圖2中，用手壓琉璃瓶，琉璃瓶發(fā)生微小的變形，體積減小，由于管子很細(xì)，管中水位上升明顯，即通過(guò)細(xì)管將瓶子的形變顯示出來(lái)，采用的也是放大法．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)常用的科學(xué)研究方法要理解并記憶．放大法是將微小的量放大，變得直觀，是常用的研究方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?清城區(qū)模擬）圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡．粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)N點(diǎn)．可以判定AD（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?清城區(qū)模擬）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車通過(guò)一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源，放開(kāi)小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，測(cè)出x、x1、x2（如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T(mén)．
判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是
紙帶上點(diǎn)跡間距相等
紙帶上點(diǎn)跡間距相等
；實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：
小車的質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m
小車的質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m
．（并用相應(yīng)的符號(hào)表示）探究結(jié)果的表達(dá)式是
mgx=
1
2
M（
x2
2T
）2-
1
2
M（
x1
2T
）2
mgx=
1
2
M（
x2
2T
）2-
1
2
M（
x1
2T
）2
．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?清城區(qū)模擬）如圖所示的裝置中，輕繩將A、B相連，B置于光滑水平面上，拉力F使B以1m/s勻速的由P運(yùn)動(dòng)到Q，P、Q處繩與豎直方向的夾角分別為α1=37°，α2=60°．滑輪離光滑水平面高度h=2m，已知mA=10kg，mB=20kg，不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦，求在此過(guò)程中拉力F做的功（取sin37°=0.6，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?清城區(qū)模擬）某位同學(xué)為了研究超重和失重現(xiàn)象，將重為50N的物體帶上電梯，并將它放在電梯中的傳感器上，若電梯由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并測(cè)得重物對(duì)支持面的壓力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示．g=10m/s2．根據(jù)圖中的信息下列判斷正確的是（　�。�

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