分析 (1)因為小球剛好能繞圓管做圓周運動,則在最高點的速度為零,根據(jù)動能定理求出勻強電場的電場強度.
(2)根據(jù)動能定理求出第二次到達最高點的速度,抓住重力和洛倫茲力的合力提供向心力求出磁感應(yīng)強度的大。
(3)根據(jù)動能定理求出第三次到達最高點的速度,根據(jù)徑向的合力提供向心力求出圓管對小球的作用力,從而得出小球?qū)A管的壓力.
解答 解:(1)小球第一次可剛過最高點,此時速度為:v1=0,
由動能定理得:qER-mgR=0,解得:$E=\frac{mg}{q}$;
(2)小球第二次過最高點,此時速度為v2,
由動能定理得:$qER=\frac{1}{2}mv_2^2$-0,
由牛頓第二定律得:$mg+q{v_2}B=m\frac{v_2^2}{R}$,
由以上兩式可解得:$B=\frac{m}{q}\sqrt{\frac{g}{2R}}$;
(3)小球第三次過最高點速度v3,設(shè)球受圓環(huán)向下的壓力FN,
由動能定理得:$2qER=\frac{1}{2}mv_3^2$-0,
由牛頓第二定律得:$mg+q{v_3}B+{F_N}=m\frac{v_3^2}{R}$,
解得:${F_N}=(3-\sqrt{2})mg$;
答:(1)勻強磁場的電場強度E為$\frac{mg}{q}$;
(2)若第二次到達最高點a,小球?qū)壍狼『脽o壓力,磁感應(yīng)強度B為$\frac{m}{q}$$\sqrt{\frac{g}{2R}}$;
(3)小球第三次到達a點時對圓環(huán)的壓力為(3-$\sqrt{2}$)mg.
點評 本題綜合考查了動能定理、牛頓第二定律,綜合性較強,知道在最高點小球?qū)壍缐毫榱銜r向心力的來源.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v<7.9km/s | B. | v=7.9km/s | ||
C. | 7.9km/s<v<11.2km/s | D. | v>11.2km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi) | |
B. | α粒子散射實驗結(jié)果是盧瑟福猜想原子的核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù) | |
C. | 對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結(jié)構(gòu)的道路 | |
D. | 波爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明波爾提出的原子概念是錯誤的 | |
E. | 查德威克通過實驗證實了中子的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體的質(zhì)量各減少一半,距離保持不變 | |
B. | 兩物體間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍,其中一個物體質(zhì)量減為原來的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 兩物體質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 其中一個物體質(zhì)量減為原來的$\frac{1}{2}$,距離不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星的軌道越高,其運轉(zhuǎn)速度越大,周期越大 | |
B. | 若地球沒有自轉(zhuǎn),地球?qū)]有同步衛(wèi)星 | |
C. | 衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大 | |
D. | 做勻速圓周運動的載人空間站中,宇航員仍受重力的作用,但所受合外力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度越來越大 | |
B. | 在相同時間內(nèi)速度的增量越來越大 | |
C. | 速度方向與加速度方向的夾角越來越大 | |
D. | 重力的功率越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在這段時間內(nèi),摩擦力做的功為零 | |
B. | 在這段時間內(nèi),拉里做的功為$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 物體的速度為v時,拉力的功率為Fv | |
D. | 物體的速度為v時,重力的功率為mgv |
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