【題目】關于地球同步衛(wèi)星以下說法正確的（　�。�

A.它的的軌道可以通過南北極的上空B.它的軌道只能在赤道上空

C.軌道到地心的距離是一定的D.它圓周運動的周期與地球自轉周期相同

【答案】BCD

【解析】

ABC．同步衛(wèi)星受萬有引力指向地心，做勻速圓周運動（以太陽為參考系），合力指向圓心，故地心與圓心重合；與地面相對靜止，故它的軌道只能在赤道上空，且軌道半徑一定，故A錯誤，BC正確；

D．同步衛(wèi)星與地球自轉同步，故它圓周運動的周期與地球自轉周期相同，故D正確。

故選BCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場力和電場強度，下列說法正確的是（　�。�

A.電場強度的方向總是跟電場力的方向一致

B.電場強度的大小總是跟電場力的大小成正比

C.正電荷受到的電場力的方向跟電場強度的方向一致

D.移去檢驗電荷時，電場強度變?yōu)榱?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪位科學家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應（即電流會產(chǎn)生磁場）（　�。�

A.法拉第B.安培C.楞次D.奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一只皮球豎直向上拋出，皮球運動時受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比．下列描繪皮球在上升過程中加速度大小a與時間t關系的圖象，可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,C為中間插有電介質(zhì)的電容器,a和b為其兩極板,a板接地;P和Q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;P板與b板用導線相連,Q板接地．開始時懸線靜止在豎直方向,在b板帶電后,懸線偏轉了角度α．在以下方法中,能使懸線的偏角α變大的是 （ ）

A．取出a、b兩極板間的電介質(zhì)

B．換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

C．縮小a、b間的距離

D．加大a、b間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，質(zhì)量m=1kg的物體沿傾角θ=37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運動，風對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風速v成正比，比例系數(shù)用k表示，物體加速度a與風速v的關系如圖b所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ為多少？
（2）比例系數(shù)k．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學站在體重計上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

A. 只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B. 只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C. “下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D. “起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從____________(填相同，或不同)位置上滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右下圖中a、b、c、d所示。

B．安裝好器材，注意軌道末端水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。

C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。

（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。

（2）上述實驗步驟的合理順序是__________________。

（3）已知圖中小方格的邊長L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=________（用L、g表示），其值是___________________________________（取g=9.8m/s2），

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于磁場、電場及電磁波的說法中正確的是（　�。�

A.均勻變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生均勻變化的電場

B.只要空間某處的電場或磁場發(fā)生變化，就會在其周圍產(chǎn)生電磁波

C.赫茲通過實驗證實了電磁波的存在

D.只有空間某個區(qū)域有振蕩變化的電場或磁場，才能產(chǎn)生電磁波

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同步練習冊答案