A.一個物體能不能看做質(zhì)點是由它的大小決定 |
B.速率就是瞬時速度的大小 |
C.速度可以描述物體位置變化的快慢 |
D.牛頓最早用科學(xué)方法研究了自由落體運動 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“兩船航行兩天后都在下午三點到達(dá)大連”一句中,“兩天”指的是時間,“下午三點”指的是時刻 |
B.在研究兩船的航行時間時,可以把船視為質(zhì)點 |
C.兩船的路程相同,位移不相同 |
D.兩船的平均速度相同 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.11時21分34秒是時間 |
B.3.5小時是時刻 |
C.在觀測衛(wèi)星繞月運行周期時可將其看成質(zhì)點 |
D.衛(wèi)星繞月球做橢圓運動,這是以地球為參考系來描述的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點 |
B.研究車輪的轉(zhuǎn)動,可以把車輪看成質(zhì)點 |
C.研究跳水運動員在空中的翻轉(zhuǎn),可以把運動員看成質(zhì)點 |
D.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可以把地球看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究從北京開往上海的一列火車的運行速度 |
B.研究教室里吊扇的運動情況 |
C.體育教練員研究百米跑運動員的起跑動作 |
D.研究地球上晝夜交替原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“坐地日行八萬里”的地球可以視作質(zhì)點。 |
B.建立質(zhì)點概念的物理方法是等效替代的方法。 |
C.古代“刻舟求劍”故事中,刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參照系。 |
D.第4 s末和第5 s初指同一時刻,在時間軸上二者對應(yīng)同一點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體 |
B.物體抽象為質(zhì)點后,物體自身的大小可忽略 |
C.研究自行車車輪的轉(zhuǎn)動,可以把車輪當(dāng)做質(zhì)點 |
D.由于地球體積很大,在研究地球公轉(zhuǎn)時不能把地球看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在 |
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 |
C.凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點 |
D.研究一列火車的過橋時間,可以把這列火車看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.做精彩表演的花樣滑冰運動員 |
B.參加馬拉松比賽的運動員 |
C.研究做自旋運動的電子 |
D.鐘表中轉(zhuǎn)動著的齒輪 |
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