在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)極小時(shí)表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

B

【解析】

試題分析：根據(jù)速度定義式，當(dāng)極小時(shí)表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，選項(xiàng)A正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫建立物理模型法，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，選項(xiàng)C正確；在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，選項(xiàng)D正確。故選B。

考點(diǎn)：物理問題的研究方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）為了研究某導(dǎo)線的特性，某同學(xué)所做部分實(shí)驗(yàn)如下：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)出待測(cè)導(dǎo)線的直徑，如圖甲所示，則螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為

mm；

（2）用多用電表直接測(cè)量一段導(dǎo)線的阻值，選用“×10”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大，因此需選擇 倍率的電阻檔(選填“×1”或“×100”)，歐姆調(diào)零后再進(jìn)行測(cè)量，示數(shù)如圖乙所示，則測(cè)量值為 Ω；

（3）另取一段同樣材料的導(dǎo)線，進(jìn)一步研究該材料的特性，得到電阻R 隨電壓U變化圖像如圖丙所示，則由圖像可知，該材料在常溫時(shí)的電阻為 Ω；當(dāng)所加電壓為3.00V時(shí)，材料實(shí)際消耗的電功率為 W．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校高二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一理想變壓器，當(dāng)原線圈兩端接U1=220V的正弦式交變電壓時(shí)，副線圈兩端的電壓U2=55V．對(duì)于該變壓器，下列說法正確的是（ ）

A．原、副線圈的匝數(shù)之比等于4:1

B．原、副線圈的匝數(shù)之比等于1:4

C．原、副線圈的匝數(shù)之比等于2:1

D．原、副線圈的匝數(shù)之比等于1:2

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林市高一年級(jí)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)備有器材：A.長(zhǎng)木板；B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶；C.細(xì)繩、小車、砝碼；D.裝有細(xì)沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；還缺少的一件器材是________．

(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T；B、C兩點(diǎn)的間距x2和D、E兩點(diǎn)的間距x4已量出，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為________________．

（3）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的a?圖線如圖乙所示，從圖線可得沙和沙桶的總質(zhì)量為________ kg.(g取10 m/s2)

（4）另一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的a?圖像如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因____________

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林市高一年級(jí)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，分別是物體運(yùn)動(dòng)的位移、速度、加速度和物體受到的合外力F隨時(shí)間t的變化圖象，其中表示物體在做勻加速運(yùn)動(dòng)的是

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林市高二上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)電阻Rx約為200Ω，電壓表的內(nèi)阻的為2kΩ，電流表的內(nèi)阻約為10Ω，測(cè)量電路中電流表的連接表的連接方式如圖A.或圖B.所示，結(jié)果由公式計(jì)算得出，式中U與I分別為電壓表和電流表的示數(shù)。若將圖A.和圖（b）中電路圖測(cè)得的電阻值分別記為Rx1和Rx2，則________（填“Rx1”或“Rx2”）更接近待測(cè)電阻的真實(shí)值，且測(cè)量值Rx1_______（填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值，測(cè)量值Rx2__________（填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林市高二上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速度率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，運(yùn)行的半圓軌跡如圖種虛線所示，下列表述正確的是

A．M帶負(fù)電，N帶正電

B．M的速度率小于N的速率

C．洛侖磁力對(duì)M、N做正功

D．M的運(yùn)行時(shí)間大于N的運(yùn)行時(shí)間

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林吉林市高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于拋體運(yùn)動(dòng)，下面說法正確的是（ ）

A.平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，速度不斷改變，不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)

B.平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為一個(gè)方向的勻速直線和另一個(gè)方向的勻變速運(yùn)動(dòng)

C.平拋運(yùn)動(dòng)落地時(shí)的水平位移與初速度大小無關(guān)

D.平拋運(yùn)動(dòng)的落地時(shí)間與初速度大小無關(guān)

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三元月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng)，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖。則下列敘述正確的是 （填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)1個(gè)給3分，選對(duì)2個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分；選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得0分）。

A．照射該光電管時(shí)a光使其逸出的光電子最大初動(dòng)能大

B．b光光子能量比a大

C．極限頻率越大的金屬材料逸出功越小

D．光電管是基于光電效應(yīng)的光電轉(zhuǎn)換器件，可使光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

E．達(dá)到飽和光電流時(shí)，用a光照射光電管單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)多

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