如圖M11所示的速度—時(shí)間圖像反映了某個(gè)沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的物體的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,以向上為正方向,則該圖像對(duì)應(yīng)的物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )
圖M11
A.豎直上拋運(yùn)動(dòng)的上升過(guò)程
B.豎直上拋運(yùn)動(dòng)的下落過(guò)程
C.從地面上開(kāi)始的豎直上拋又落回地面的全過(guò)程
D.從高臺(tái)上開(kāi)始的豎直上拋又落到地面的全過(guò)程
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)物體從靜止開(kāi)始速度均勻增加,經(jīng)時(shí)間t速度達(dá)到vt,然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.時(shí)間t末時(shí)刻速度最大
B.剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度和加速度都為零
C.速度為零時(shí)加速度為零,加速度為零時(shí)速度為零
D.速度最大時(shí)加速度最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(多選)關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度不同
B.伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,但沒(méi)有直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
C.伽利略通過(guò)數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了位移與時(shí)間的二次方成正比的結(jié)論
D.伽利略思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái)
綜合拓展
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖C25所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量重力加速度g,方法是讓“工”字形金屬片自由下落通過(guò)光電門.“工”字形金屬片中間立柱長(zhǎng)為h,上、下兩塊擋光片A、B足夠窄,寬度均為d,擋光時(shí)間由跟光電門相連的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄下來(lái).若下?lián)豕馄珺通過(guò)光電門的時(shí)間為Δt1,上擋光片A通過(guò)光電門的時(shí)間為Δt2,則“工”字形金屬片進(jìn)入光電門時(shí)的速度v1=________,離開(kāi)光電門時(shí)的速度v2=________,自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g=________.
圖C25
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于速度、速度改變量和加速度,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體的速度改變量很大時(shí),加速度一定很大
B. 物體的速度很大時(shí),加速度可以很小,甚至可以為零
C. 物體的加速度不為零且始終不變時(shí),速度也始終不變
D. 物體的加速度很大時(shí),速度一定很大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(多選)如圖M15所示,質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞彈簧,當(dāng)滑塊將彈簧壓縮x0時(shí)速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開(kāi).已知彈簧的勁度系數(shù)為k,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,整個(gè)過(guò)程彈簧形變未超過(guò)彈性限度,則(g為重力加速度)( )
圖M15
A. 滑塊向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終做減速運(yùn)動(dòng)
B. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終做加速運(yùn)動(dòng)
C. 滑塊與彈簧接觸過(guò)程中的最大加速度為
D. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)彈簧形變量為時(shí),滑塊的速度最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,初速度v0=2.0 m/s,在第2 s內(nèi)通過(guò)的位移是5 m,則它的加速度為( )
A.2.0 m/s2 B.1.5 m/s2 C.1.0 m/s2 D.0.5 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
自地面將一物體豎直上拋,初速度大小為20m/s.當(dāng)它的位移為15m時(shí),經(jīng)歷的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)速度分別為(g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力,選取豎直向上為正方向)( )
A.1 s,10 m/s B. 2 s,15 m/ C. 3 s,﹣10 m/s D. 4 s,﹣15 m/s
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