【題目】真空中一個(gè)靜止的鐳原子核經(jīng)一次衰變后變成一個(gè)新核，衰變方程為，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 衰變后核的動(dòng)量與粒子的動(dòng)量相同

B. 衰變后核的質(zhì)量與粒子的質(zhì)量之和等于衰變前鐳核的質(zhì)量

C. 若鐳元素的半衰期為，則經(jīng)過(guò)的時(shí)間，8個(gè)核中有4個(gè)已經(jīng)發(fā)生了衰變

D. 若鐳元素的半衰期為，是經(jīng)過(guò)的時(shí)間，2kg的核中有1.5kg已經(jīng)發(fā)生了衰變

【答案】D

【解析】

根據(jù)動(dòng)量守恒可知，核與粒子的動(dòng)量大小相等，方向相反，所以二者動(dòng)量不同，因此A錯(cuò)誤。鐳核衰變成核過(guò)程中，存在質(zhì)量虧損，導(dǎo)致衰變后核的質(zhì)量與粒子的質(zhì)量之和小于衰變前鐳核的質(zhì)量，所以B錯(cuò)誤。少量放射性元素的衰變是一個(gè)隨機(jī)事件，對(duì)于8個(gè)放射性元素，無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其衰變的個(gè)數(shù)，所以C錯(cuò)誤。的，符合統(tǒng)計(jì)規(guī)律，經(jīng)過(guò)的時(shí)間，已有發(fā)生衰變，所以正確。綜上所述，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 甲圖為放射源放出的三種射線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡，射線1為α射線

B. 乙圖中，用紫外光燈照射與驗(yàn)電器相連的鋅板，發(fā)現(xiàn)原來(lái)閉合的驗(yàn)電器指針張開，此時(shí)鋅板和驗(yàn)電器均帶正電

C. 丙圖為α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意圖，盧瑟福根據(jù)此實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 丁圖為核反應(yīng)堆示意圖，它是利用了鈾核聚變反應(yīng)所釋放的能量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v﹣t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點(diǎn)乙靜止，質(zhì)點(diǎn)甲的初速度為零

B. 質(zhì)點(diǎn)乙運(yùn)動(dòng)的速度大小、方向不變

C. 第2s末質(zhì)點(diǎn)甲、乙速度相同

D. 第2s末質(zhì)點(diǎn)甲、乙相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)物體通過(guò)細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè)，斜面底端有一與斜面垂直的擋板．開始時(shí)用手按住物體M，此時(shí)M距離擋板的距離為s，滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直，且彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)．已知M=2m，空氣阻力不計(jì)．松開手后，關(guān)于二者的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. M和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 當(dāng)M的速度最大時(shí)，m與地面間的作用力為零

C. 若M恰好能到達(dá)擋板處，則此時(shí)m的速度為零

D. 若M恰好能到達(dá)擋板處，則此過(guò)程中重力對(duì)M做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量與物體m的機(jī)械能增加量之和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月4日杭州G20峰會(huì)期間,在美麗的西子湖畔舉辦了一場(chǎng)題為《最憶是杭州》的晚會(huì),在充滿詩(shī)情畫意的晚會(huì)結(jié)束后,燃放了絕美的焰火,如圖所示.有關(guān)焰火騰空的過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 焰火的速度越大,加速度也一定越大

B. 焰火的速度變化越快,加速度一定越大

C. 焰火的速度變化量越大,加速度一定越大

D. 焰火在某時(shí)刻速度為零,其加速度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于同一物理問(wèn)題，常常可以從宏觀與微觀兩個(gè)不同角度進(jìn)行研究，找出其內(nèi)在聯(lián)系，從而更加深刻地理解其物理本質(zhì)。

（1）光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入地揭示了光的粒子性的一面。前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量之外還具有動(dòng)量。我們知道光子的能量，動(dòng)量，其中v為光的頻率，h為普朗克常量，λ為光的波長(zhǎng)。由于光子具有動(dòng)量，當(dāng)光照射到物體表面時(shí)，會(huì)對(duì)物體表面產(chǎn)生持續(xù)均勻的壓力，這種壓力會(huì)對(duì)物體表面產(chǎn)生壓強(qiáng)，這就是“光壓”，用I表示。一臺(tái)發(fā)光功率為P0的激光器發(fā)出一束頻率為的激光，光束的橫截面積為S。當(dāng)該激光束垂直照射到某物體表面時(shí)，假設(shè)光全部被吸收（即光子的末動(dòng)量變?yōu)?/span>0）。求：

a．該激光器在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)出的光子數(shù)N；

b．該激光作用在物體表面時(shí)產(chǎn)生的光壓I。

（2）從微觀角度看，氣體對(duì)容器的壓強(qiáng)是大量氣體分子對(duì)容器壁的頻繁撞擊引起的。正方體密閉容器中有大量運(yùn)動(dòng)的粒子，每個(gè)粒子質(zhì)量為m，單位體積內(nèi)粒子數(shù)量為n。為簡(jiǎn)化問(wèn)題，我們假定：粒子大小可以忽略；速率均為v，且與容器壁各面碰撞的機(jī)會(huì)均等；與容器壁碰撞前后瞬間，粒子速度方向都與容器壁垂直，且速率不變。

a．利用所學(xué)力學(xué)知識(shí)，推導(dǎo)容器壁受到的壓強(qiáng)P與m、n和v的關(guān)系；

b．我們知道，理想氣體的熱力學(xué)溫度T與分子的平均動(dòng)能成正比，即，式中α為比例常數(shù)。請(qǐng)從微觀角度解釋說(shuō)明：一定質(zhì)量的理想氣體，體積一定時(shí)，其壓強(qiáng)與溫度成正比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為氫原子的能級(jí)圖，現(xiàn)讓一束單色光照射到大量處于基態(tài)（量子數(shù)n=1）的氫原子上，受激的氫原子發(fā)出的所有光子中，頻率最小的光子能量為0.66eV，則照射氫原子的單色光的光子能量為

A. 10.2eVB. 12.09eV

C. 12.75eVD. 13.06eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7月24日，受臺(tái)風(fēng)“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴(yán)重影響了道路交通安全。某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離x0=22m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時(shí)轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過(guò)x=160m才停下來(lái)。兩車可視為質(zhì)點(diǎn)。

（1）轎車剎車后減速運(yùn)動(dòng)的加速度大�。�

（2）若轎車剎車時(shí)貨車以v2勻速行駛，通過(guò)計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞？

（3）若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào)，貨車司機(jī)經(jīng)t0=2s收到信號(hào)并立即以大小a2=2.5m/s2的加速度加速前進(jìn)，通過(guò)計(jì)算分析兩車會(huì)不會(huì)相撞？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑斜面的傾角= 30°，在斜面上放置一矩形線框abcd，ab邊的邊長(zhǎng)l1 = l m，bc邊的邊長(zhǎng)l2= 0.6 m，線框的質(zhì)量m = 1 kg，電阻R = 0.5Ω，線框通過(guò)細(xì)線與重物相連，重物的質(zhì)量M = 1 kg，斜面上ef線的上方有垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B = 0.5 T，如果線框從靜止開始運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入磁場(chǎng)最初一段時(shí)間是勻速的，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中M不會(huì)碰到地面。g=10m/s2，求：

⑴線框abcd進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中的電流方向；

⑵線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)截面的電荷量；

⑶線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v的大小；

⑷線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱．

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