【題目】我國(guó)古代四大發(fā)明中，涉及到電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是（ ）

A．指南針 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．火藥

【答案】A

【解析】

試題分析: 我國(guó)古代四大發(fā)明中，涉及到電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是指南針．指南針利用地磁場(chǎng)使小磁針偏轉(zhuǎn)來(lái)指示方向，涉及到磁現(xiàn)象，而我國(guó)古代四大發(fā)明中，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥不涉及電磁現(xiàn)象．故A正確．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員從下蹲狀態(tài)向上起跳，經(jīng)△t時(shí)間，身體伸直并剛好離開地面，速度為v．在此過(guò)程中，（ ）

A. 地面對(duì)他的沖量為mv+mg△t，地面對(duì)他做的功為mv2

B. 地面對(duì)他的沖量為mv+mg△t，地面對(duì)他做的功為零

C. 地面對(duì)他的沖量為mv，地面對(duì)他做的功為mv2

D. 地面對(duì)他的沖量為mv﹣mg△t，地面對(duì)他做的功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫原子輻射出一個(gè)光子后，則（ ）

A．電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大 B．電子的動(dòng)能增大

C．電子的電勢(shì)能增大 D．原子的能級(jí)值增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于位移、路程、速度、速率、加速度之間的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的有（ ）

A．只要物體作直線運(yùn)動(dòng)，位移大小與路程一樣

B．只有在物體作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度大小才等于速率

C．只要物體的加速度不為零，它的速度總是越來(lái)越大或越來(lái)越小

D．即時(shí)速率一定是即時(shí)速度的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過(guò)程中，不計(jì)繩子的重力，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力

B．繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力

C．消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)消防員的拉力是一對(duì)作用力與反作用力

D．消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)兒童的拉力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)及萬(wàn)有引力的描述正確的是（ ）

A．開普勒認(rèn)為行星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道是橢圓，行星在橢圓軌道上各個(gè)地方的速率均相等

B．太陽(yáng)對(duì)行星的引力與地球?qū)υ虑虻囊儆诓煌再|(zhì)的力

C．牛頓提出的萬(wàn)有引力定律只適用于天體之間

D．卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量的數(shù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Smith因電荷耦合器件（CCD）的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件不可作為傳感器的是

A．干簧管 B．干電池

C．霍爾元件 D．熱敏電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物體帶電現(xiàn)象的敘述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．一個(gè)不帶電的物體內(nèi)一定沒(méi)有電荷

B．物體帶電一定具有多余的電子

C．物體帶電的過(guò)程就是電荷移動(dòng)的過(guò)程

D．物體帶電的過(guò)程就是創(chuàng)造電荷的過(guò)程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年上海的某活動(dòng)中引入了全國(guó)首個(gè)戶外風(fēng)洞飛行體驗(yàn)裝置，體驗(yàn)者在風(fēng)力作用下漂浮在半空。若減小風(fēng)力，體驗(yàn)者在加速下落過(guò)程中

A．失重且機(jī)械能增加

B．失重且機(jī)械能減少

C．超重且機(jī)械能增加

D．超重且機(jī)械能減少

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