【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置,小車以及車中的砝碼 質(zhì)量用 M 表示,盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用 m 表示。

(1)實驗過程中,電火花計時器接在頻率為 的交流電源上,調(diào)整定滑輪高度,使細線與長木板平行。

(2)若已平衡好摩擦,在小車做勻加速直線運動過程中,當 M m 的大小關(guān)系滿足_____ 時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

(3)某小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量 m 一定來做實驗,其具體操 作步驟如下,以下做法正確的是 ____

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先接通打點計時器的電源,再放開小車

D.用天平測出 m 以及 M,小車運動的加速度可直接用公式求出

(4)某小組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量 M 一定,探究加速度 a 與所受外力 F 的關(guān)系時, 由于他們操作不當,這組同學(xué) 得到的 a-F 關(guān)系圖像如上圖所示,①圖線不過原點的原因是_________;②圖線上端彎曲的原因是_______________

(5)某小組在操作完全正確且滿足(2)中質(zhì)量關(guān)系的 情況下,如圖為實驗時小車在長木板上帶動紙帶運動打 出的一條紙帶的一部分,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度 大小 a = ____________。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

【答案】 BC 沒有平衡摩擦(或平衡摩擦不夠) 隨所掛鉤碼質(zhì)量 m 的增大,不能滿足. 3.19

【解析】

當盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車及砝碼總質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力;平衡摩擦力時,不能掛盤;實驗過程中,應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行;小車的加速度應(yīng)由紙帶求出;圖線不通過坐標原點,當拉力為某一值時,a為零,知沒有平衡摩擦力或傾角過小;用逐差法求出加速度。

(1)設(shè)繩子上拉力為F,對小車根據(jù)牛頓第二定律有:F=Ma ,對盤和砝碼有:mg-F=ma ,聯(lián)立解得:,由此可知當M>>m時,繩對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

(2)平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動,故A錯誤;每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,B正確;實驗時,若先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,所以實驗時,先接通打點計時器的電源,再放開小車,故C正確;小車運動的加速度是利用打點計時器測量,如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式求出,這是在直接運用牛頓第二定律計算的,而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系,應(yīng)通過圖象來解答,故D錯誤。所以BC正確,AD錯誤。

(3)當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,隨著F的增大,即盤及盤中砝碼質(zhì)量的增大,不在滿足盤及盤中的砝碼質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象。

(4)交流電源的頻率為f=50Hz,相鄰兩個點的時間間隔為T=0.04s,根據(jù)逐差法x=aT2得加速度為:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變化到狀態(tài)CP-V圖象如圖所示。若已知在A狀態(tài)時,理想氣體的溫度為127℃,則下列說法正確的是_______(已知1atmPa)

A. 氣體在B狀態(tài)時的溫度為900℃

B. 狀態(tài)A與狀態(tài)C理想氣體分子平均動能相等

C. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中氣體對外做功

D. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中氣體溫度不變

E. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中氣體吸收熱量為900 J

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【題目】下列說法正確的是  

A. 振子通過平衡位置時,動能最大,加速度最大

B. 振子速度相等的時刻,位移必相等

C. 振子速度、位移相等的連續(xù)兩時刻間的時間必為周期T

D. 若某一過程中振子的速率在減小,則此時振子回復(fù)力一定在增大

E. 若某一過程中振子的速率在減小,則此時加速度與速度方向一定相反

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【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A牛頓用微元法提出了萬有引力定律,并計算出了太陽和地球之間的引力

B根據(jù)速度定義式v=,當t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思維法

C將插有細長玻璃管的玻璃瓶內(nèi)裝滿水用力捏玻璃瓶,通過細管內(nèi)液面高度的變化,來反映玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用了放大的思想

D在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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【題目】在空間某區(qū)域內(nèi)有一場強方向與直角坐標系xOy平面平行的勻強電場,已知該坐標系的x軸和y軸上各點電勢的分布分別如圖甲和乙所示。據(jù)圖可知 (   )

A. 場強大小為5000V/m,方向與x軸負方向成37°

B. 場強大小為5000V/m,方向與x軸負方向成53°

C. 場強大小為7000V/m,方向與x軸負方向成53°

D. 場強大小為1000V/m,方向與x軸負方向成37°

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【題目】某研究小組設(shè)計了一種用一把尺子測定動摩擦因數(shù)的實驗方案。如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點)。

第一次實驗,如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點,測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M點距離地面的高度H、M點與P點間的水平距離x1;

第二次實驗,如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點,測出滑槽末端與桌面右端M點的距離L、M點與P′點間的水平距離x2。

(1)在第二次實驗中,滑塊到M點的速度大小為_________。(用實驗中所測物理量的符號表示,已知重力加速度為g)。

(2)通過上述測量和進一步的計算,可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ,μ的表達式為μ=_____________。(結(jié)果用hH、x1L、x2表示)

(3)若實驗中測得h=15 cm、H=25 cm、x1=30 cm、L=10 cm、x2=20 cm,則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ________。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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【題目】如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離( )

A. 帶點油滴將沿豎直方向向上運動

B. P點的電勢將增大

C. 帶電油滴的電勢能將增大

D. 若電容器的電容減小,則極板帶電量將增大

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【題目】有一個小燈泡上標有“4 V,2 W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個燈泡的伏安特性圖線。有下列器材供選用:

A. 電壓表(0~5 V,內(nèi)阻約為10 kΩ)

B. 電壓表(0~10 V,內(nèi)阻約為20 kΩ)

C. 電流表(0~0.3 A,內(nèi)阻約為1 Ω)

D. 電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻約為0.4 Ω)

E. 滑動變阻器(10 Ω,2 A)

F. 學(xué)生電源(直流6 V),還有電鍵、導(dǎo)線若干

(1) 實驗中所用電壓表應(yīng)選用________.

(2) 實驗時要求盡量減小實驗誤差,測量電壓從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請將下圖中實物連接成滿足實驗要求的測量電路________.

(3) 某同學(xué)根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線(如圖所示),若用電動勢為3 V、內(nèi)阻為2.5 Ω的電源給該小燈泡供電,則該小燈泡的實際功率是________W.

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【題目】如圖所示,一小型發(fā)電機內(nèi)的矩形線圈在勻強磁場中以恒定的角速度繞垂直于磁場方向的固定軸轉(zhuǎn)動,線圈匝數(shù)n=100,穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間按正弦規(guī)律變化,如圖所示。發(fā)電機線圈電阻r=4Ω,外電路中的電阻R=6Ω,燈泡L電阻RL=12Ω,不計其他電阻,交流電流表為理想電流表。(π=3.14)求:

(1)線圈從圖示位置開始轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的電動勢的瞬時值表達式;

(2)從圖示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中電阻R產(chǎn)生的熱量。

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