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以下對于平拋運動說法正確的是（　　）
A．建立“水平-豎直坐標系”是為了將平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動
B．做平拋運動的物體落地時間由高度和拋出速度共同決定
C．平拋運動每秒鐘速度變化的方向是不確定的
D．平拋運動的加速度始終與速度方向垂直
A、平拋運動的規(guī)律是在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動運動，所以建立“水平-豎直坐標系”的話，可以很容易的把物體的運動分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動，所以A正確；
B、由h=
1
2
gt2可知，時間t=
2h
g
，所以物體的運動的時間是由豎直方向的高度決定的，與水平方向的初速度無關，所以B錯誤；
C、做平拋運動的物體在水平方向是做的是勻速直線運動，所以在水平方向的速度是不變的，在豎直方向上做的是自由落體運動，所以在豎直方向上的速度回均勻的增加，每秒鐘速度的改變?yōu)椤鱲=gt=10m/s，速度變化的方向是豎直向下的，所以C錯誤；
D、平拋運動的加速度為自由落體加速度，方向始終是豎直向下的，但是物體的速度只是在開始的時刻是水平的，拋出之后，速度的方向是在時刻改變的，所以平拋運動的加速度不是始終與速度方向垂直，所以D錯誤；
故選A．
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科目：高中物理 來源： 題型：

以下對于平拋運動說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）小明和小帆同學利用如圖1所示的裝置探究功與速度的變化關系，對于橡皮筋和小車連接的問題，小明和小帆同學分別有兩種接法，你認為正確的是
 
（填“甲”或者“乙”）
（2）如圖2，以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是
 
．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W…．
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．
（3）如圖3中a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，最后作出了如圖3中b所示的x-tanθ圖象．則：（g=10m/s2）由圖3中b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0=
 
m/s．實驗中發(fā)現θ超過600后，小球將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為
 
m．
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年河北省石家莊市辛集中學高一（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對于平拋運動說法正確的是（ ）
A．建立“水平-豎直坐標系”是為了將平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動
B．做平拋運動的物體落地時間由高度和拋出速度共同決定
C．平拋運動每秒鐘速度變化的方向是不確定的
D．平拋運動的加速度始終與速度方向垂直

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科目：高中物理 來源：0103 期中題 題型：不定項選擇

以下對于平拋運動說法正確的是
[     ]
A．建立“水平—豎直坐標系”是為了將平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動
B．做平拋運動的物體落地時間由高度和拋出速度共同決定
C．平拋運動每秒鐘速度變化的方向是不確定的
D．平拋運動的加速度始終與速度方向垂直

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