下列說法錯誤的是（  ）
A．牛頓運動定律是自然界最普遍的規(guī)律，因此可以用來精確描述高速運動電子的運動情況。
B．一支鋼筆放在桌面上，鋼筆受到的彈力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的。
C．物體所受的合力一定比分力大。
D．通過對伽利略的理想實驗的分析、推理，揭示了物體的運動不需要力維持。
AC
牛頓運動定律只適用宏觀低速運動，不適用于微觀高速運動，A錯。B對。物體所受的合力可能大于小于或等于分力，C錯。通過對牛頓的實驗的分析、推理，揭示了物體的運動不需要力維持。D錯。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在無風的雨天里，雨滴在空中豎直下落，由于受到空氣阻力，最后以某一恒定速度下落，這個恒定速度通常叫做收尾速度。設(shè)空氣阻力與速度成正比，下列對雨滴運動的加速度和速度的定性分析有以下幾種說法，其中正確的是：
A．雨滴質(zhì)量越大收尾速度越大
B．雨滴收尾速度大小與雨滴質(zhì)量無關(guān)
C．雨滴在到達收尾速度之前做加速度減小，速度增加的運動
D．雨滴在到達收尾速度之前做加速度增加，速度增加的運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑斜面的傾角為，可以看成質(zhì)點的某物體的質(zhì)量為，物體從距離水平面高為的點由靜止開始沿斜面下滑，經(jīng)過點后進入粗糙的水平地面（設(shè)物體經(jīng)過點時速度的大小不變），最后停在點，已知物體與水平地面的動摩擦因數(shù)為，試求出物體到達點時的速度大小和兩點間的距離。（已知，）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，一個小木塊被壓縮的彈簧卡在玩具小車的左、右兩壁之間，當小車在水平面上向右做加速度逐漸增大的加速運動時，不計一切摩擦，玩具小車左、右兩壁受到的壓力F1和F2的變化情況為（       ）
A．F1增大，F(xiàn)2不變B．F1不變，F(xiàn)2減小
C．F1增大，F(xiàn)2減小D．F1增大，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

特戰(zhàn)隊員從懸停在空中離地235m高的直升機上沿繩下滑進行降落訓練，某特戰(zhàn)隊員和他攜帶的武器質(zhì)量共為80 kg，設(shè)特戰(zhàn)隊員用特制的手套輕握繩子時可獲得200 N的摩擦阻力，緊握繩子時可獲得1000 N的摩擦阻力，下滑過程中特戰(zhàn)隊員至少輕握繩子才能確保安全．不計空氣對人的阻力，g取10m/s2．求：

（1）特戰(zhàn)隊員輕握繩子降落時的加速度是多大？如果特戰(zhàn)隊員從靜止開始下落且一直輕握繩子，落到地面時的動能為多大？
（2）某隊員在訓練時由靜止開始下落，他先輕握繩子做了一段時間的勻加速運動，然后又立即緊握繩子做了一段時間的勻減速運動，測得他落到地面時的速度大小為5m/s，求他輕握繩子階段所經(jīng)歷的時間和他在下滑過程中的最大動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小物體的質(zhì)量為m=2kg，AB=BC=1.3m，物體與AB、BC間的動摩擦因數(shù)=0.2。今用一與水平方向成37°的恒力F作用于物體，讓物體從靜止出發(fā)，運動到C點時物體的速度恰好為零（忽略物體在B點處的機械能損失，重力加速度g=l0m/s2，sin37°="0.6," cos37°=0.8）求：
（1）力F多大？
（2）從A運動到C的時間多長？
（3）F的平均功率是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

古希臘哲學家亞里士多德認為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的；近代物理學認為，在不計空氣阻力的情況下，物體下落的快慢是由重力加速度決定的．關(guān)于自由落體中的重力加速度，正確的說法是
A．質(zhì)量大的物體重力加速度大B．質(zhì)量大的物體重力加速度小
C．重力加速度表示自由落體運動速度變化的快慢
D．重力加速度表示自由落體運動速度變化的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為2kg的物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4m/s，經(jīng)過1s后的速度大小為10m/s，那么在這段時間內(nèi)，物體的合外力大小可能為
A．20NB．12NC．8ND．28N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為1kg的質(zhì)點放在光滑的水平地面上，受到大小為2N的水平外力F1作用，再施加一個大小為6N的水平外力F2后，下列判斷正確的是
A．該質(zhì)點所受的合外力可為8N或4N
B．該質(zhì)點的加速度可能為5m/s2
C．F1的反作用力作用在該質(zhì)點上，方向與F1的方向相反
D．若再施加一個大小為6N的外力，則該質(zhì)點一定不能處于平衡狀態(tài)

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