圖甲為傳感器顯示變速運動中兩物體的作用力與反作用力的實驗裝置，圖乙為兩個鉤子的受力情況，橫坐標是時間，縱坐標是力的大小，假設(shè)桌面是光滑的。則從圖象上可獲得的信息有   （     ）
A．任何時刻作用力與反作用力大小相等，方向相反
B．任何時刻作用力與反作用力大小相等，方向相同
C．作用力與反作用力同時產(chǎn)生但不同時消失
D．此圖線一定要在兩物體都處于靜止狀態(tài)下才能顯示。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙雙方同學(xué)在水平地面上進行拔河比賽，正僵持不下，如圖所示．如果地面對甲方所有隊員的總的摩擦力為6 000N，同學(xué)甲1和乙1對繩子的水平拉力均為500 N．繩上的A、B兩點分別位于甲1和乙1、乙1和乙2之間．不考慮繩子的質(zhì)量．下面說法正確的是（   ）

A．地面對乙方隊員的總的摩擦力是6 000 N
B．A處繩上的張力為零
C．B處繩上的張力為500 N
D．B處繩上的張力為5500N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列的各對力中，互為作用力和反作用力的是 （      ）
A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力　B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力
C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一  
個環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖8所示．已知環(huán)沿桿勻加
速下滑時，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時箱對地面的壓力大小為
多少？    

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果（如圖所示）。觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論：
 
A．作用力與反作用力是一對平衡力
B．作用力與反作用力作用在同一物體上
C．作用力與反作用力大小相等
D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受傷，法院判決甲應(yīng)支付乙的醫(yī)藥費。甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力大小相等，乙對我也有相同大小的作用力，所以乙并沒有吃虧�！蹦敲茨阏J為法院這一事件判決的主要依據(jù)是（  ）
A．甲打乙的作用力大于乙對甲的反作用力，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費
B．甲打乙的作用力等于乙對甲的反作用力，但甲的拳頭先對乙的胸口施加作用力，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費
C．甲打乙的作用力遠大于乙對甲的反作用力，而且甲用拳頭打乙的胸口位置，致使乙身體嚴重受傷害，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費
D．甲打乙的作用力等于乙對甲的反作用力，但甲的拳頭和乙的胸口受傷的程度不相同，甲輕而乙重，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A靜止放在水平地面上，則（   ）
A．地面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對相互平衡的力
B．物體所受的重力和地面對它的支持力是一對作用力與反作用力
C．物體對地面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質(zhì)的力
D．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對相互平衡的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細繩把小球懸掛起來．當小球靜止時，下列說法中正確的是（　�。�
A．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力
B．小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力是一對平衡力
C．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力
D．小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第二十二屆大學(xué)生冬季運動會自由滑比賽中，中國小將張丹、張昊毫無爭議地再奪第一名。為中國隊奪得第一枚本屆大冬運會金牌�；踊硌輨傞_始時他們靜止不動，如圖所示，隨著優(yōu)美的音樂響起，他們在相互猛推一下對方后分別向相反方向運動。假定兩人的冰刀與冰面的動摩擦因數(shù)相同，已知張丹在冰面上滑行的距離比張昊滑行的滑行得遠，以下哪些說法正確
A．在推的過程中，張丹推張昊的力小于張昊推張丹的力
B．在推的過程中，張丹推張昊的時間等于張昊推張丹的時間
C．在剛分開時，張丹的初速度大于張昊的初速度
D．在分開后，張丹的加速度的大小小于張昊的加速度大小

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