用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果（如圖所示）。觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
A．作用力與反作用力是一對(duì)平衡力
B．作用力與反作用力作用在同一物體上
C．作用力與反作用力大小相等
D．作用力與反作用力方向相反
CD
作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，同時(shí)發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．
解：A、作用力和反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，故不是平衡力，故A錯(cuò)誤．
B、作用力和反作用力作用互為施力物體和受力物體，故作用在不同的物體上，故B錯(cuò)誤．
C、由圖可知作用力和反作用力大小相等，故C正確．
D、由圖可知作用力和反作用力方向相反，故D正確．
故選CD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)慣性大小的下列敘述中，正確的是（       ）
A．物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大
B．物體所受的合力越大，其慣性就越大
C．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大
D．物體的速度越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)
A．我們可把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力，另一力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力
C．先有作用力，再產(chǎn)生反作用力
D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，可能成為一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本�加速行駛，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知
A．汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?
B．汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪嚴(yán)嚨牧?/td>
C．汽車?yán)宪嚨牧π∮谕宪囀艿降淖枇?/td>
D．汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪囀艿降淖枇?/td>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．拔河比賽中，勝方拉對(duì)方的力大于輸方拉對(duì)方的力
B．太陽對(duì)地球的引力與地球?qū)μ柕囊Υ笮∫欢ㄏ嗤?/td>
C．馬能拉車前進(jìn)時(shí)因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力
D．用錘子釘釘子，錘子對(duì)釘子的作用力與釘子對(duì)錘子的作用力大小一定相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于牛頓定律的建立，以下說法中符合物理學(xué)發(fā)展史實(shí)的是（   ）
A．牛頓定律是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
B．牛頓定律是牛頓在亞里士多德的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
C．牛頓定律是牛頓在胡克的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
D．牛頓定律是牛頓在愛因斯坦的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示,一塊質(zhì)量為M的木板沿傾斜角為θ的斜面無摩擦地下滑.現(xiàn)要使木板保持靜止,則可知質(zhì)量為M的人向下奔跑的加速度是多大?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書放在水平桌面上靜止，下列判斷正確的是（　�。�
A．重力大小等于壓力
B．重力和壓力大小相等、方向相同，因此說重力就是壓力
C．重力等于壓力是因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)作用力和反作用力
D．重力等于壓力是因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲為傳感器顯示變速運(yùn)動(dòng)中兩物體的作用力與反作用力的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為兩個(gè)鉤子的受力情況，橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是力的大小，假設(shè)桌面是光滑的。則從圖象上可獲得的信息有   （     ）
A．任何時(shí)刻作用力與反作用力大小相等，方向相反
B．任何時(shí)刻作用力與反作用力大小相等，方向相同
C．作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生但不同時(shí)消失
D．此圖線一定要在兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)下才能顯示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案