A. | 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說能夠解釋氫原子的光譜 | |
B. | α、β、γ三種射線都是能量不同的光子 | |
C. | 用升溫、加壓或化學(xué)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 | |
D. | 陰極射線與β射線都是帶負(fù)電的電子流,都是由原子核受激發(fā)后產(chǎn)生的 |
分析 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu),天然放射現(xiàn)象揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),半衰期與外界因素?zé)o關(guān);陰極射線管產(chǎn)生的陰極射線是陰極發(fā)熱產(chǎn)生的電子,該電子在電場力作用下被加速而射向陽極,β射線是原子核中的一個中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時釋放一個電子.
解答 解:A、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu),玻爾理論 能夠解釋氫原子的光譜.故A錯誤
B、α射線、β射線都是高速運動的帶電粒子流,γ射線不帶電,是光子,故B錯誤;
C、半衰期與外界因素?zé)o關(guān),用升溫、加壓或化學(xué)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期.故C正確;
D、陰極射線是陰極發(fā)熱產(chǎn)生的電子,該電子在電場力作用下被加速而射向陽極,β射線是原子核中的一個中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時釋放一個電子,故D錯誤;
故選:C
點評 該題考查玻爾理論、半衰期的特點、三種射線的特性等知識點的內(nèi)容,都是一些基礎(chǔ)性的知識點的內(nèi)容,在平時的學(xué)習(xí)過程中多加積累即可.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
B. | 各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜,這說明原子只能發(fā)出幾種特定頻率的光 | |
C. | β射線是原子核外電子高速運動形成的 | |
D. | 動能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波長不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間距離增大,分子力先減小后增大 | |
B. | 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可算出氣體分子的體積 | |
C. | 一些物質(zhì),在適當(dāng)?shù)娜軇┲腥芙鈺r,在一定濃度范圍具有液晶態(tài) | |
D. | 從塑料醬油瓶里向外倒醬油時不易外灑,這是因為醬油可以浸潤塑料 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1比S閉合時暗一些 | B. | 燈泡L1比S閉合時亮一些 | ||
C. | 燈泡L2亮度不變 | D. | 燈泡L2比S閉合時暗一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光導(dǎo)纖維是利用光的干涉原理傳輸信息的 | |
B. | 太陽光通過三棱鏡產(chǎn)生的彩色條紋是由于光的折射造成的 | |
C. | 無線網(wǎng)絡(luò)信號繞過障礙物傳遞到接收終端,利用了偏振原理 | |
D. | 鐵路、民航等安檢口使用“X射線”對行李箱內(nèi)物品進(jìn)行檢測 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓不但發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,還測出了萬有引力常量 | |
B. | 我國發(fā)射的同步衛(wèi)星可以定位在首都北京的正上方 | |
C. | 人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度一定不大于11.2km/s | |
D. | 根據(jù)開普勒第二定律可知,行星在近日點的速度大于在遠(yuǎn)日點的速度 |
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