分析 (1)選擇適當的標度,根據平行四邊形定則,以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,可以得出合力F的大小.
(2)本實驗的目的是要驗證平行四邊形定則,故應通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較;理解實驗的原理即可解答本題.
解答 解:(1)選擇適當的標度,作出F1、F2的圖示,根據平行四邊形定則得出合力如下所示:
由圖求出F1、F2的合力F=5.0N.
故答案為:5.0.
(2)本實驗采用“等效法”,即用一個彈簧將繩套拉到O點,用兩個彈簧互成角度的拉繩套時也拉到O點,這樣兩次拉繩套的作用效果相同,根據平行四邊形定則做出兩個彈簧拉力的合力,然后和一個彈簧拉繩套時的拉力相比較,從而驗證力的平行四邊形定則.
故答案為:(1)如圖所示;5.0;(2)F1與F2的合力
點評 本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數據的處理,應通過實驗原理及數據的處理方法去思考減少實驗誤差的方法,同時注意理解等效思想以及根據平行四邊形分析處理數據的基本方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板不動,將B板豎直向下移動一小段距離,則C點電勢不變 | |
B. | A板不動,將B板豎直向下移動一小段距離,則C、D兩點間電勢差不變 | |
C. | B板不動,將A板豎直向上移動一小段距離,則C點電勢不變 | |
D. | B板不動,將A板豎直向上移動一小段距離,則C、D兩點間電勢差不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做正功,動能一定變大,重力勢能一定減小 | |
B. | 對同一彈簧在彈性限度內,如果彈性勢能相同,彈簧的長度相同 | |
C. | 對幾個物體組成的系統(tǒng),合外力做功為零時,系統(tǒng)的機械能一定守恒 | |
D. | 對某一物體,受到的合外力做正功時,物體的動能一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、c兩點的電場強度方向相同,大小不可能相等 | |
B. | a、b兩點的電勢相同 | |
C. | 將帶正電的試探電荷從b在平面內移動到d點,電場力不做功 | |
D. | 帶正電的試探電荷可能僅在電場力作用下在此平面內做勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ) | |
B. | f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ) | |
C. | f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ) | |
D. | f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在2s末的速度為20m/s | B. | 小球在第5s內的平均速度是3.6m/s | ||
C. | 該星球上的重力加速度為5m/s2 | D. | 小球在5s內的位移是50m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將小車在木板上由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑 | |
B. | 將小車掛在橡皮筋上,用小車將橡皮筋拉長后由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑 | |
C. | 將小車連接好紙帶,紙帶穿過打點計時器限位孔,啟動打點計時器,用手給小車一個向下的初速度,觀察紙帶上的點跡分布是否均勻 | |
D. | 將小車掛好橡皮筋并連接好紙帶,紙帶穿過打點計時器限位孔,用小車將橡皮筋拉長后啟動打點計時器,然后由靜止釋放小車,觀察紙帶上的點跡分布是否均勻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯一個約0.126Ω的電阻 | |
B. | 把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯一個約0.125Ω的電阻 | |
C. | 把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯一個1000Ω的電阻 | |
D. | 把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯一個975Ω的電阻 |
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