【題目】如圖所示，矩形線圈abcd在勻強磁場中可以分別繞垂直于磁場方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動，當線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場方向平行時（　�。�

A. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電流小于繞P2轉(zhuǎn)動時的電流

B. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電動勢等于繞P2轉(zhuǎn)動時的電動勢

C. 線圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動時電流的方向相同，先是a→d→c→b，再是a→b→c→d

D. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時dc邊產(chǎn)生的焦耳熱大于繞P2轉(zhuǎn)動時dc邊產(chǎn)生的焦耳熱

【答案】B

【解析】

AB.根據(jù)交流電產(chǎn)生原理可知，繞P1轉(zhuǎn)動和繞P2轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的交流電相同，均為：，所以產(chǎn)生的電動勢和電流相同，A錯誤B正確

C.當線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場方向平行時，根據(jù)右手定則可以判斷繞P1和P2轉(zhuǎn)動時電流的方向相同，均為a→d→c→b，C錯誤

D.因為繞P1轉(zhuǎn)動和繞P2轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的交流電相同，同一個線圈，電阻相同，所以產(chǎn)生的焦耳熱相同，D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個實驗小組在完成驗證機械能守恒定律的實驗中，分別用了以下兩種方法：

(1)第一組利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

①該小組同學進行了如下實驗操作：

A.打點計時器接到電源的“直流輸出”上

B.釋放紙帶后接通電源，打出一條紙帶，并更換紙帶重復若干次

C.選擇理想的紙帶，在紙帶上取若干個連續(xù)點，分別測出這些點到起始點的距離

D.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中操作不當?shù)牟襟E是 ____________(填選項前的字母)

②若所用電源的周期為T，該同學經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶，O點為打點計時器打下的第一個點。分別測出連續(xù)點A、B、C與O點之間的距離h1、h2、h3，重物質(zhì)量為m，重力加速度為g。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，從O點到B點，重物的重力勢能的減少量等于 ______ ，動能的增加量等于 ______ 。(用所給的符號表示)

(2)另一組同學用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律。物體A和B系在輕質(zhì)細繩兩端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪，讓A、B由靜止釋放(物體A質(zhì)量大于B)。1、2處分別安裝光電門，用來測量物體上的遮光片通過該處的時間。

①實驗中測量出物體A的質(zhì)量mA 、物體B的質(zhì)量mB、遮光片的寬度d、光電門1、2間的距離h 、遮光片通過光電門1、2的時間t1、t2 ，則可計算出遮光片經(jīng)過光電門1時速率為___________。

② 若實驗滿足表達式_________________________(用①中測出物理量的符號和重力加速度g表示)，則可驗證機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板長為L，木板B端放有質(zhì)量為m的靜止物體，物體與板的動摩擦因數(shù)為μ，開始時板水平，現(xiàn)緩慢地抬高B端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動，當木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時小物體開始滑動，此時停止轉(zhuǎn)動木板，小物體滑到木板A端，則在整個過程中，下列說法不正確的是（ ）

A. 摩擦力對小物體做功為μmgLcosα

B. 支持力對小物體做功為mgLsinα

C. 重力對小物體做功為0

D. 木板對小物體做功為mgLsinα-μmgLcosα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，衛(wèi)星軌道半徑大小不同，其運行速度、周期等參量也不相同，下面說法正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星軌道半徑越大，環(huán)繞速度越大

B. 衛(wèi)星的線速度小于7.9km/s

C. 衛(wèi)星軌道半徑越小，向心加速度越小

D. 衛(wèi)星軌道半徑越小，運動的角速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一以O為圓心、半徑為R的圓形光滑絕緣水平軌道，現(xiàn)施加一勻強電場，電場方向與圓形軌道平面平行，A、O兩點間電勢差為U，U>0，一帶正電的小球套在軌道上，小球經(jīng)A、B兩點時速度大小均為v0，∠AOB=，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球從A到B做勻速圓周運動

B. 小球從A到B的運動過程中，動能先增大后減小

C. 勻強電場的電場強度大小為

D. 圓周上電勢最高的點與O點的電勢差為2U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一傾角=的足夠長斜面體固定在水平地面上，一個物塊靜止在斜面上。現(xiàn)用大小為F=kt，（k為常量，F、t的單位均為國際標準單位）的拉力沿斜面向上拉物塊，物塊受到的摩擦力Ff隨時間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2，則下列判斷正確的是

A. 物塊的質(zhì)量為1kg

B. k的值為5N/s

C. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為

D. t=3s時，物塊的速度大小為1.6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的實驗裝置可用來研究平拋運動。長木板一端放置在桌面上，另一端固定在鐵架臺上，使得長木板與桌面之間的夾角為θ，將小鐵塊放在長木板與鐵架臺立桿的交點處，讓它沿長木板從靜止加速滑下，然后滑到桌面上，再做平拋運動落到地面上，測量出桌面離地高度h以及小鐵塊做平拋運動的水平位移s，重力加速度為g。認為小鐵塊經(jīng)過長木板與桌面連接處的速度大小不變，桌面對小鐵塊的摩擦忽略不計。

(1)小鐵塊做平拋運動的初速度大小為_____。

(2)保持鐵架臺的位置以及長木板與桌面的接觸點不動，通過調(diào)整長木板與鐵架臺立桿的交點，從而多次改變長木板與桌面之間的夾角θ，讓小鐵塊從交點處由靜止滑下，記錄下對應的不同水平位移s，然后用圖象法處理數(shù)據(jù)，以tanθ為縱軸，s2為橫軸，作出tanθ﹣s2圖線，如圖乙所示。測得圖線斜率為k，縱軸截距為b，則小鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為_____，長木板、桌面、鐵架臺立桿圍成的三角形底邊的長度為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一光滑的直角細桿MON，其中ON水平，OM豎直，兩個小物塊A和B分別套在OM和ON桿上，連接AB的輕繩長為L=0.5m，．現(xiàn)將直角桿MON繞過OM的軸O1O2緩慢地轉(zhuǎn)動起來．已知A的質(zhì)量為m1=2kg，重力加速度g取10m/s2。

（1）當輕繩與OM的夾角θ=37°時，求輕繩上張力F。

（2）當輕繩與OM的夾角θ=37°時，求物塊B的動能EkB。

（3）若緩慢增大直角桿轉(zhuǎn)速，使輕繩與OM的夾角θ由37°緩慢增加到53°，求這個過程中直角桿對A和B做的功WA、WB。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置﹣時間（x﹣t）圖線．由圖可知（　　）

A. 在時刻t1，a車從后面追上b車

B. 在時刻t2，a、b兩車運動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先增加后減少

D. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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