A. | X射線可用于醫(yī)院里的消毒殺菌和地鐵站的安檢 | |
B. | γ射線是原子內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的,醫(yī)學(xué)上用它治療癌癥 | |
C. | 一切物體都可以產(chǎn)生紅外線,紅外線可用于加熱、遙控和遙感 | |
D. | 電磁波譜按粒子性從強到弱依次為γ射線、X射線、β射線、可見光、紅外線和無線電波 |
分析 本題應(yīng)抓住紅外線、X射線、紫外線、γ射線產(chǎn)生的顯著特征,及波長的長短,進行分析求解.
解答 解:A、紫外線有顯著的化學(xué)作用,利用紫外線可用于醫(yī)院里的消毒殺菌和地鐵站的安檢,故A正錯誤.
B、X射線是原子內(nèi)層電子受激發(fā)產(chǎn)生的,而γ射線是原子核受激發(fā),故B錯誤.
C、一切物體都可以產(chǎn)生紅外線,因紅外線波長較長,則可用于加熱、遙控和遙感.故C正確.
D、β射線不屬于電磁波,按粒子性從強到弱依次為γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線和無線電波,故D錯誤.
故選:C.
點評 對于電磁波譜中各種電磁波將產(chǎn)生的機理,并用來解答本題,注意紅外線與紫外線的顯著作用區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點的加速度小于在軌道Ⅱ上經(jīng)過P點的加速度 | |
B. | 在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點的速度大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過P點的速度 | |
C. | 從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ,“嫦娥三號”必須點火減速 | |
D. | 沿軌道I運行的周期小于沿軌道II運行的周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于 大于 | B. | 小于 小于 | C. | 大于 大于 | D. | 大于 小于 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可估算出這次實驗所用沙擺對應(yīng)的擺長 | |
B. | 若增大手拉木板的速度,則沙擺的周期將變小 | |
C. | 若減小沙擺擺動時的最大擺角,則沙擺的周期將變小 | |
D. | 若增大沙擺擺長,保持拉動木板的速度不變,所得圖與乙完全相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中,速度不斷增大 | |
B. | 在物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中,物塊B克服細線拉力做的功小于B重力勢能的減少量 | |
C. | 物塊A在桿上長為2$\sqrt{3}$h的范圍內(nèi)做往復(fù)運動 | |
D. | 物塊A經(jīng)過C點時的速度大小為$\sqrt{2gh}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧彈性勢能變化了$\sqrt{3}$mgL | |
B. | 圓環(huán)下滑到最大距離時,所受合力為零 | |
C. | 圓環(huán)重力勢能與彈簧彈性勢能之和保持不變 | |
D. | 彈簧彈性勢能與圓環(huán)重力勢能之和先增大后減小 |
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