如圖是某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像，下列說法中正確的是

圖3-2-4


  1. A.
    形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
  2. B.
    形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小
  3. C.
    形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
  4. D.
    形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小
AD
選AD.圖甲和圖丙是小車的質(zhì)量確定不變，圖甲中F＝0時，即不施加拉力就有加速度，說明長木板的傾角過大，A正確；圖丙中，當拉力達到某一值前沒有加速度，說明平衡摩擦力不足，即長木板傾角過小，故C錯誤；乙和丁是對小車的拉力F確定不變，乙圖中，＝0時，即小車的質(zhì)量無窮大時還有加速度，說明平衡摩擦力過度，木板傾角過大，B錯誤；丁圖是小車的質(zhì)量小到一定程度才有加速度，說明平衡摩擦力不足，木板傾角過小，故D正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖a所示，是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗．
（1）某同學的實驗操作步驟如下：
A．用天平測量出重錘的質(zhì)量
B．按圖示的裝置安裝器件
C．將打點計時器接到電源的直流輸出端上
D．接通電源后釋放紙帶，打出一條紙帶
E．換用另外的紙帶，重復步驟D
F．選取合適的紙帶
G．測量所選紙帶上某些點之間的距離
H．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和它增加的動能，比較二者是否相等
請你指出：①以上實驗步驟中一個可以不必要的操作步驟是
A
A
；②操作有錯誤的實驗步驟是
C
C
．（填字母代號）
（2）某實驗小組打出了三條紙帶，但是由于實驗操作不規(guī)范，三條打點紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的不接近2mm，于是他們選擇了如圖b所示的一條點跡清晰且在一條直線上的紙帶進行數(shù)據(jù)處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個點的上
方標上1、2、3、4，在后面適當?shù)奈恢糜诌x取了5個連續(xù)點，分別標上A、B、C、D、E；然后他們設計了三種數(shù)據(jù)處理方案來驗證機械能守恒定律．

方案1：選擇第1個點作為過程的起點，分別選擇點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重錘運動到點B、C、D時的速度，比較“mghn和
1
2
m
v
2
n
”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案2：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出點B、C、D到第3個點的時間間隔數(shù)k，利用vn=gkT算出重錘運動到點B、C、D時的速度，利用v3=2gT求出打第3個點時重錘的速度，比較“mghn和（
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
）”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案3：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用
v
 
n
=
hn+1-hn-1
2T
算出重錘運動到點B、C、D時的速度，再測出第2個點到第4個點之間的距離S，利用v3=
S
2T
求出打第3個點時重錘的速度，比較“mghn和（
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
）”是否相等來驗證機械能是否守恒．
①你認為最合理的實驗方案是
方案3
方案3
方案．
②你判斷的理由是：
研究過程的起點不能選在第1點；
研究過程的起點不能選在第1點；
．
③利用你選擇的數(shù)據(jù)處理方案，可求得D點對應的速度為vD=
4.19
4.19
m/s（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，是多用電表示意圖．某同學想用此多用電表檢測一下家庭電路的電壓，他應該將多用電表的擋位選擇旋鈕放在
 
位置．圖1乙中示數(shù)即為他的測量值，則他所測家庭電路的電壓為
 
V．
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（2）用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，能輸出電壓為6V的交流電和直流電．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①下列列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的6V直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E，將其選項對應的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．
答：
 
．
②如圖3所示．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件可以計算出打C點時重錘的速度vc=
 
．還可以計算出重錘下落的加速度a=
 
．
③根據(jù)紙帶算出的相關各點的速度v，量出下落的距離h，則以
1
2
v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的
1
2
v2-h圖線應是圖4中的
 
．
④在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
 
．則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小F=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用游標卡尺測得小球的直徑為d
①為了減小測量周期的誤差，擺球應在經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點的位置時開始計時，用秒表測量單擺完成多次全振動所用的時間求出周期．圖1中秒表示數(shù)為單擺振動30次所需的時間，則秒表所示讀數(shù)為
 
s．
②若用L表示擺長，單擺振動30次所需時間為t，那么重力加速度的表達式為g=
 
．
（2）如圖2所示，直徑為D的圓環(huán)是用粗細均勻的電阻制成的，總電阻為R，圖中A、B、C、H為圓環(huán)上的等分點、A點固定，P為滑片，能沿圓環(huán)滑動，并保持良好的接觸．電源的內(nèi)阻不計．當閉合開關S后，滑片P沿圓環(huán)順時針滑動時，圖中各電表的示數(shù)會發(fā)生變化．某同學按此電路圖做實驗，并記下滑片P在某些位置時各電表的示數(shù)，如下表所示．表A、V1、V2均為理想電表．
滑片P 位置C 位置E 位置G 位置A
表A的示數(shù)/A 0.32 0.30
 
 
表V1的示數(shù)/V1 5.05 4.80
 
 
表V2的F示數(shù)/V2 0.95 1.20
 
 
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得：
①電源的電動勢E=
 
V，電阻R1=
 
Ω
②完成表格中位置G下的空格：
表A的示數(shù)為
 
A，表V1的示數(shù)為
 
V，表V2的示數(shù)為
 
V．
③完成表格中位置A下的空格：
表A的示數(shù)為
 
A，表V1的示數(shù)為
 
V，表V2的示數(shù)為
 
V．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E，將其選項對應的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．
答：
 

②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出
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的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s0，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a=
 
．
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g，還需要測量的物理量是
 
．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=
 
．
（2）、某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
①用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖3，由圖3可知其長度為
 
mm；
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②用螺旋測微器測量其直徑如圖4，由圖4可知其直徑為
 
mm；
③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖4，則該電阻的阻值約為
 
Ω．
④該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關S，導線若干為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在右框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．

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科目：高中物理 來源：2011年廣東省茂名市信宜一中高考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E，將其選項對應的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．
答：______
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出

的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a=______．
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g，還需要測量的物理量是______．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=______．
（2）、某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
①用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖3，由圖3可知其長度為______mm；

②用螺旋測微器測量其直徑如圖4，由圖4可知其直徑為______mm；
③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖4，則該電阻的阻值約為______Ω．
④該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關S，導線若干為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在右框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．

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