【題目】2015年7月24日，“開普勒”空間望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了迄今為止與地球最為相似的太陽(yáng)系外行星——開普勒-452b.開普勒-452b圍繞其恒星開普勒-452公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一圈的1055倍，開普勒-452b到開普勒-452的距離與地球到太陽(yáng)的距離接近由以上數(shù)據(jù)可以得出

A. 開普勒-452與太陽(yáng)的質(zhì)量之比

B. 開普勒-452與太陽(yáng)的密度之比

C. 開普勒-452b與地球繞各自恒星公轉(zhuǎn)的線速度之比

D. 開普勒-452b與地球受到各自恒星對(duì)它們的萬(wàn)有引力之比

【答案】AC

【解析】

先推導(dǎo)出中心天體的質(zhì)量，結(jié)合題中已知條件，可分析出開普勒-452與太陽(yáng)的質(zhì)量之比和密度之比；由線速度公式v=，可分析出開普勒-452b與地球繞各自恒星公轉(zhuǎn)的線速度之比，由于不知道行星和地球質(zhì)量的關(guān)系，不能求得開普勒-452b與地球繞各自恒星公轉(zhuǎn)的線速度之比。

行星繞恒星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，設(shè)恒星質(zhì)量為M，行星質(zhì)量為m，軌道半徑為r，根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力得：G=，解得中心天體的質(zhì)量：M=。

A、結(jié)合題意知道周期之比，半徑r相接近，因此可求得開普勒-452與太陽(yáng)的質(zhì)量之比，故A正確；

B、由于恒星與太陽(yáng)的半徑不知，因此無(wú)法求得它們的密度之比，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)線速度公式v=，結(jié)合題中已知條件，可求得開普勒-452b與地球繞各自恒星公轉(zhuǎn)的線速度之比，故C正確；

D、由于不知道行星和地球質(zhì)量的關(guān)系，所以無(wú)法求得開普勒-452b與地球受到各自恒星對(duì)它們的萬(wàn)有引力之比，故D錯(cuò)誤；

故選：A、C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)和一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E=，電場(chǎng)方向和磁場(chǎng)方向相互垂直．在此電磁場(chǎng)正交的空間中有一足夠長(zhǎng)的固定粗糙絕緣桿，與電場(chǎng)正方向成60°夾角且處于豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球套在絕緣桿上．若給小球一沿桿向下的初速度v0，小球恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，且小球電量保持不變，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�

A. 小球的初速度為v0=

B. 若小球的初速度為，小球?qū)⒆黾铀俣炔粩鄿p小的減速運(yùn)動(dòng)，最后勻速

C. 若小球的初速度為，小球?qū)⒆黾铀俣炔粩嘣龃蟮募铀龠\(yùn)動(dòng)，最后勻速

D. 若小球的初速度為，則運(yùn)動(dòng)中克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】間距為l=0.5m兩平行金屬導(dǎo)軌由傾斜部分和水平部分平滑連接而成，如圖所示，傾斜部分導(dǎo)軌的傾角θ=30°，上端連有阻值R=0.5Ω的定值電阻且傾斜導(dǎo)軌處于大小為B1=0.5T、方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。水平部分導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，圖示矩形虛線框區(qū)域存在大小為B2=1T、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)區(qū)域的寬度d=3m�，F(xiàn)將質(zhì)量m=0.1kg、內(nèi)阻r=0.5Ω、長(zhǎng)l=0.5m的導(dǎo)體棒ab從傾斜導(dǎo)軌上端釋放，達(dá)到穩(wěn)定速度v0后進(jìn)入水平導(dǎo)軌，當(dāng)恰好穿過B2磁場(chǎng)時(shí)速度v=2m/s，已知導(dǎo)體棒穿過B2磁場(chǎng)的過程中速度變化量與在磁場(chǎng)中通過的距離滿足（比例系數(shù)k未知），運(yùn)動(dòng)過程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，不計(jì)摩擦阻力和導(dǎo)軌電阻。求：

（1）導(dǎo)體棒ab的速度v0；

（2）導(dǎo)體棒ab穿過B2磁場(chǎng)過程中通過R的電荷量及導(dǎo)體棒ab產(chǎn)生的焦耳熱；

（3）若磁場(chǎng)B1大小可以調(diào)節(jié)，其他條件不變，為了使導(dǎo)體棒ab停留在B2磁場(chǎng)區(qū)域，B1需滿足什么條件。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)力作用，下列幾組力的合力不可能為零的是　　

A. 5N、7N、8N B. 5N、2N、3N C. 1N、5N、10N D. 10N、10N、10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)。

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量待測(cè)金屬絲的直徑，從圖中的示數(shù)可讀出該次測(cè)量金屬絲的直徑D為_______mm。

(2)用伏安法測(cè)量待測(cè)金屬絲接入電路部分的電阻Rx(約為5)，現(xiàn)有電池組(3 V，內(nèi)阻1)、電壓表(0—3 V，內(nèi)阻約3 k)，開關(guān)和導(dǎo)線若干，以及下列儀器可供選擇：

A．電流表(0—3 A，內(nèi)阻約0.025)

B．電流表(0—0.6 A，內(nèi)阻約0.125)

C．滑動(dòng)變阻器(0—20，額定電流2 A)

D．滑動(dòng)變阻器(0—200，額定電流1.5 A)

為了減小誤差及操作方便，在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用_______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_______(選填字母代號(hào))。

(3)根據(jù)第(2)問中選擇的實(shí)驗(yàn)儀器，應(yīng)選擇圖中_______電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”)。

(4) 若待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度為l，直徑為D，電阻為Rx，計(jì)算金屬絲電阻率的表達(dá)式為ρ=____________(用已知字母表示)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L的細(xì)金屬棒OP固定在頂角為2θ的塑料圓錐體側(cè)面上，ab為圓錐體底面直徑.圓錐體繞其軸OO′以角速度ω在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖所示，下列說法正確的是

A. 金屬棒上O點(diǎn)的電勢(shì)高于P點(diǎn)

B. 金屬棒上O點(diǎn)的電勢(shì)低于P點(diǎn)

C. 金屬棒OP兩端電勢(shì)差大小為Bω2Lsinθ

D. 金屬棒OP兩端電勢(shì)差大小為BωL2sin2θ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一做直線運(yùn)動(dòng)的物體的v-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象求：

（1）前4s內(nèi)物體距出發(fā)點(diǎn)的最大距離；

（2）前4s內(nèi)物體的位移；

（3）前4s內(nèi)通過的路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高空“蹦極”是勇敢者的游戲。蹦極運(yùn)動(dòng)員將彈性長(zhǎng)繩（質(zhì)量忽略不計(jì)）的一端系在雙腳上，另一端固定在高處的跳臺(tái)上，運(yùn)動(dòng)員無(wú)初速地從跳臺(tái)上落下。若不計(jì)空氣阻力g為重力加速度，則（）

A. 彈性繩開始伸直時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度最大

B. 整個(gè)下落過程中，重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員所做的功等于運(yùn)動(dòng)員克服彈性繩彈力所做的功

C. 整個(gè)下落過程中，運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能守恒

D. 從彈性繩開始伸直到最低點(diǎn)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能與彈性繩的彈性勢(shì)能之和不斷增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩船同時(shí)從宜昌出發(fā)，甲船路線是宜昌——三峽大壩——神農(nóng)架，乙船路線是宜昌——神農(nóng)架．兩船航行一天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)神農(nóng)架，以下關(guān)于兩船全航程的描述中不正確的是（ ）

A. 兩船的路程相同，位移不相同

B. 兩船的平均速度相同

C. “一天”指的是時(shí)間間隔，“下午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻

D. 在研究?jī)纱暮叫袝r(shí)間時(shí)，都可以把船視為質(zhì)點(diǎn)

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