【題目】如圖所示為水平放置的固定光滑平行直軌道，窄軌間距為L，寬軌間距為2L。軌道處于豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，質(zhì)量分別為m、2m的金屬棒a、b垂直于導(dǎo)軌靜止放置，其電阻分別為R、2R，現(xiàn)給a棒一向右的初速度v0，經(jīng)t時(shí)間后兩棒達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)兩棒運(yùn)動(dòng)過程中始終相互平行且與導(dǎo)軌良好接觸，不計(jì)導(dǎo)軌電阻，b棒一直在寬軌上運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.a棒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為

B.b棒勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為

C.整個(gè)過程中通過b棒的電荷量為

D.整個(gè)過程中b棒產(chǎn)生的熱量為

【答案】AB

【解析】

A．由

F安=ma

得

故A項(xiàng)正確；

B．勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩棒切割產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小相等

得末速度

對(duì)a棒

對(duì)b棒

解得

則

故B正確；

C．對(duì)a棒

且解得

故C錯(cuò)誤；

D．由能量關(guān)系，整個(gè)過程中產(chǎn)生的熱量

故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)“驗(yàn)證動(dòng)能定理”，長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，其左端與一粗糙曲面平滑連接，木板與曲面連接處固定一光電門，A是光電門的中心位置，滑塊P上固定一寬度為d的遮光片。將滑塊從曲面的不同高度釋放，經(jīng)過光電門后，在木板上停下來(lái)，設(shè)停下來(lái)的那點(diǎn)為B點(diǎn)。該小組已經(jīng)測(cè)出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為、査得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的原理和目的回答以下問題：

(1)為了“驗(yàn)證動(dòng)能定理”，他們必需測(cè)量的物理量有___________；

A.滑塊釋放的高度h

B.遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的遮光時(shí)間t

C.滑塊的質(zhì)量m

D.A點(diǎn)到B點(diǎn)的距離x

(2)該組同學(xué)利用題中已知的物理量和(1)問中必需測(cè)量的物理量，只需要驗(yàn)證表達(dá)式___________在誤差范圍內(nèi)成立即可驗(yàn)證動(dòng)能定理；

(3)以下因素會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)誤差的是___________。

A.滑塊釋放時(shí)初速度不為零

B.曲面不光滑

C.遮光片的寬度不夠小

D.光電門安放在連接處稍偏右的地方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器質(zhì)量，丙圖中M包括小車和與小車相連的滑輪質(zhì)量），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）三組實(shí)驗(yàn)中需要平衡小車與長(zhǎng)木板間摩擦力的是_________；（用甲、乙、丙表示）

（2）三組實(shí)驗(yàn)中需滿足M>>m的是_________；

（3）若采用圖甲所示方法研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”，M為小車總質(zhì)量（其中小車自身質(zhì)量用M0表示，車上所加砝碼質(zhì)量用m0表示）所畫出的實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力為F=____，小車的質(zhì)量為M0=_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的虛線為某電場(chǎng)的等勢(shì)面，今有兩個(gè)帶電粒子（重力不計(jì)），以不同的速率，沿不同的方向，從A點(diǎn)飛入電場(chǎng)后，沿不同的徑跡1和2運(yùn)動(dòng)，由軌跡可以斷定（　�。�

A.兩粒子帶電多少一定不同B.兩粒子的電性一定不同

C.粒子1的動(dòng)能和粒子2的電勢(shì)能都是先減少后增大D.經(jīng)過B、C兩點(diǎn)兩粒子的速率可能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線分別表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，且相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等；實(shí)線為一電子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，M、N分別是軌跡與1、3等勢(shì)面的交點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.1、3等勢(shì)面之間區(qū)域，左端的電場(chǎng)強(qiáng)度大

B.三個(gè)等勢(shì)面中，1的電勢(shì)最高

C.電子在M點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能比在N點(diǎn)時(shí)的大

D.電子通過M點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過N點(diǎn)時(shí)的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy所在豎直平面內(nèi)分布著場(chǎng)強(qiáng)大小相等的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第二象限中場(chǎng)強(qiáng)方向沿y軸正方向第三、四象限中場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸正方向；第一、四象限還分布著垂直于平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量為0.02kg、帶正電的微粒自y軸上A點(diǎn)（0，-0.4m）出發(fā)，與y軸成45°角以2m/s的速度射人第四象限，并能在第四象限內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知重力加速度g取10m/s2.求：

(1)微粒第一次通過y軸時(shí)的縱坐標(biāo)；

(2)微粒從射出到第二次通過y軸所經(jīng)歷的時(shí)間；

(3)微粒從射出到第二次通過y軸時(shí)刻動(dòng)能的增加量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，各電阻阻值如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從a端滑到b端的過程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.電壓表的讀數(shù)U先減小，后增大

B.電流表的讀數(shù)I先增大，后減小

C.電壓表讀數(shù)U與電流表讀數(shù)I的比值不變

D.電壓表讀數(shù)的變化量與電流表讀數(shù)的變化量的比值不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧豎直放置，彈簧上端固定一質(zhì)量為2m的物塊A，彈簧下端固定在水平地面上。一質(zhì)量為m的物塊B，從距離彈簧最上端高為h的正上方處由靜止開始下落，與物塊A接觸后粘在一起向下壓縮彈簧。從物塊B剛與A接觸到彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中（彈簧保持豎直，且在彈性限度內(nèi)形變），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.物塊B的動(dòng)能先減少后增加又減小B.物塊A和物塊B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C.物塊A和物塊B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒D.物塊A物塊B和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑絕緣圓環(huán)固定于豎直平面內(nèi)，a為圓環(huán)的最低點(diǎn)，c為圓環(huán)的最高點(diǎn)，b點(diǎn)與圓心O等高，該空間存在與圓環(huán)平面平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)。質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球P套在圓環(huán)上，沿環(huán)做圓周運(yùn)動(dòng)，通過a、b、c三點(diǎn)時(shí)的速度大小分別為、、。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平向右

B.勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為

C.小球運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)圓環(huán)的最大壓力為7.5mg

D.小球運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)圓環(huán)的最小壓力為1.25mg

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