【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在水平拉力F作用下向右滑行。木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,木板質(zhì)量為M。則 ( )

A. 木塊受到木板的摩擦力的大小為μ1mg,方向水平向左

B. 木板受到地面的摩擦力的大小為μ1mg,方向水平向左

C. 木板受到地面的摩擦力的大小為μ2(M+m)g

D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動

【答案】ABD

【解析】A、分析木塊受力知,木塊受到木板的摩擦力方向水平向左,木塊受到木板的摩擦力的大小為,故A正確;

BC、分析木板受力知,木板在水平方向受到物塊給它滑動摩擦力的作用和地面給它靜摩擦力的作用,兩者平衡,所以長木板受到地面的摩擦力的大小一定是,故B正確,C錯誤;

D、由木板不動,可以知道,無論怎樣改變F的大小,以上關(guān)系總成立,所以長木板都不可能運(yùn)動,D正確;

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具(如圖)。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m拖桿質(zhì)量可以忽略;拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)μ,重力加速度為g,某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時,沿拖桿方向推拖把,拖桿與豎直方向的夾角為θ。

1)若拖把頭在地板上勻速移動,求推拖把的力的大小。

2)設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開始運(yùn)動的水平推力與此時地板對拖把的正壓力的比值為λ。已知存在一臨界角θ0,若θ≤θ0,則不管沿拖桿方向的推力多大,都不可能使拖把從靜止開始運(yùn)動。求這一臨界角的正切tanθ0。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一傾角a=37°、長度為9m的固定斜面,其底端與長木板B上表面等高.原來B靜止在粗糙水平地面上,左端與斜面接觸但不粘連,斜面底端與木板B的上表面接觸處圓滑.一可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊A從斜面頂端處由靜止開始下滑,最終A剛好未從木板B上滑下.已知A、B的質(zhì)量相等,木板B的長度L=3m,A與斜面、B上表面間的動摩擦因數(shù)均為μ1=05B與地面的動摩擦因數(shù)為μ2,重力加速度g10ms2

1)通過計算分析當(dāng)A滑上B的上表面后,B是否仍保持靜止;

2)若B仍然靜止,求出μ2的最小值;若B滑動,求出μ2的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,P質(zhì)點(diǎn)此時的位移為10cm,振幅為20cm.P質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過 s第一次到達(dá)波峰,求:
(i)P質(zhì)點(diǎn)的位移y與時間t的函數(shù)關(guān)系;
(ii)該簡諧橫波的波速.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個匝數(shù)為n的圓形線圈(圖中只畫了2匝),面積為S,線圈的電阻為R,在線圈外接一個阻值為R的電阻和一個理想電壓表,將線圈放入垂直線圈平面指向紙內(nèi)的磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,下列說法正確的是( )

A.0~t1時間內(nèi)P端電勢高于Q端電勢
B.0~t1時間內(nèi)電壓表的讀數(shù)為
C.t1~t2時間內(nèi)R上的電流為
D.t1~t2時間內(nèi)P端電勢高于Q端電勢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某組同學(xué)設(shè)計了探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實驗。圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,其總質(zhì)量為m,B為電火花計時器,C為裝有細(xì)砂的小桶,桶和砂的總質(zhì)量為m0D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于細(xì)砂和小桶的總重力m0g,小車運(yùn)動的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

(1)本實驗中,小桶和砂的總質(zhì)量m0與小車的質(zhì)量m間應(yīng)滿足的關(guān)為_________。

(2)圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,要求盡可能多的使用測量數(shù)據(jù))

(3)探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,某同學(xué)按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象____________。

(4)探究加速度a與合力F的關(guān)系時,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答:_______________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個步行者以6 m/s的速度勻速追趕一輛被紅燈阻停的汽車,當(dāng)他距離汽車25 m時,綠燈亮了,汽車以1 m/s2的加速度勻加速啟動前進(jìn),下列結(jié)論正確的是(  )

A. 人能追上汽車,追趕過程中人跑了36m

B. 人不能追上汽車,人車最近距離是7m

C. 人能追上汽車,追上前人共跑了43m

D. 人不能追上汽車,且汽車開動后人車相距越來越遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】打磨某剖面如圖所示的寶石時,必須將OP、OQ邊與軸線的夾角θ切割在θ1<θ<θ2的范圍內(nèi),才能使從MN邊垂直入射的光線,在OP邊和OQ邊都發(fā)生全反射(僅考慮如圖所示的光線第一次射到OP邊并反射到OQ邊后射向MN邊的情況),則下列判斷正確的是( )

A.若θ>θ2 , 光線一定在OP邊發(fā)生全反射
B.若θ>θ2 , 光線會從OQ邊射出
C.若θ<θ1光線會從OQ邊射出
D.若θ<θ1光線會在OP邊發(fā)生全反射

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)建文明城市,爭做文明太原人隨著創(chuàng)建文明城市的深入,文明出行日顯重要,為此太原交管部門,在城區(qū)內(nèi)全方位裝上電子眼,據(jù)了解電子眼后,機(jī)動車違法,交通事故大大減少擅自闖紅燈的大幅度減少,F(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前乙車在后,速度均為10m/s.當(dāng)兩車快要到一十字路口時,甲車司機(jī)看到綠燈已轉(zhuǎn)換為黃燈,于是緊急剎車,汽車立即減速;,乙車司機(jī)看到甲剎車后也緊急剎車,但經(jīng)過0.5s才開始減速。已知甲車緊急剎車時的加速度是4m/s2,乙車緊急剎車時的加速度是5m/s2  :

(1)若甲車司機(jī)看黃燈時車頭距警戒線15m,他采取上述措施能否避免闖紅燈?

(2)為了保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩汽車行駛過程中至少保持多大距離?

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