A. | 位移、時(shí)間、速度、加速度 | B. | 質(zhì)量、路程、速率、彈力 | ||
C. | 平均速度、位移、加速度、摩擦力 | D. | 位移、路程、加速度、平均速率 |
分析 物理量按有沒(méi)有方向分為矢量和標(biāo)量?jī)深?lèi),矢量是指既有大小又有方向的物理量,標(biāo)量是只有大小沒(méi)有方向的物理量.
解答 解:A、位移、速度和加速度是既有大小又有方向的物理量,是矢量,而時(shí)間只有大小,沒(méi)有方向,是標(biāo)量,故A錯(cuò)誤.
B、質(zhì)量、路程、速率都是標(biāo)量,彈力是矢量,故B錯(cuò)誤.
C、平均速度、位移、加速度、摩擦力都是既有大小又有方向的物理量,是矢量,故C正確.
D、位移、加速度是矢量,而路程、平均速率是標(biāo)量,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 矢量與標(biāo)量明顯的區(qū)別是:矢量有方向,標(biāo)量沒(méi)有方向,要掌握物理量的矢標(biāo)性.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開(kāi)始滑動(dòng) | |
B. | 隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開(kāi)始滑動(dòng) | |
C. | 隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1、m2同時(shí)開(kāi)始滑動(dòng) | |
D. | 無(wú)論轉(zhuǎn)速如何增加,m1、m2始終不會(huì)滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一直增大 | B. | 保持不變 | C. | 先減小后增大 | D. | 先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們所學(xué)過(guò)的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量 | |
B. | 作用力和反作用力大小相等、方向相反、合力為零 | |
C. | 物體靜止時(shí)慣性大,運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性小 | |
D. | 通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體仍以初速度v0沖上斜面,能到達(dá)A點(diǎn)上方 | |
B. | 物體仍以初速度v0沖上斜面,不能到達(dá)A點(diǎn) | |
C. | 將物體由A點(diǎn)釋放,到達(dá)斜面底端時(shí)速率一定大于v0 | |
D. | 將物體由A點(diǎn)釋放,到達(dá)斜面底端時(shí)速率一定小于v0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,此過(guò)程創(chuàng)造了電荷 | |
B. | 若A不動(dòng),將B沿圖中aa′分開(kāi),則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分布有關(guān) | |
C. | 若A向B逐漸靠近,在B左端和右端的電荷量大小始終相等且連續(xù)變化 | |
D. | 若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶電荷總量保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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