A. | 導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,此過程創(chuàng)造了電荷 | |
B. | 若A不動,將B沿圖中aa′分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分布有關(guān) | |
C. | 若A向B逐漸靠近,在B左端和右端的電荷量大小始終相等且連續(xù)變化 | |
D. | 若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶電荷總量保持不變 |
分析 由于靜電感應(yīng),在B的左端帶負(fù)電,右端帶正電,電荷量的大小相等.
解答 解:A、由于靜電感應(yīng),導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,不是創(chuàng)造電荷,而是B上的電子重新分布造成的,故A錯誤;
B、若A不動,將B沿圖中aa′分開,根據(jù)電荷守恒定律,則兩邊的電荷量相等,電性相反,故B錯誤;
C、若A向B逐漸靠近,在B左端和右端的電荷量大小始終相等,但電荷只能是元電荷的整數(shù)倍,是量子化的,不是連續(xù)變化的,故C錯誤;
D、若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶電荷總量保持不變,根據(jù)電荷守恒定律,A、B金屬體所帶電荷總量保持不變,故D正確;
故選:D
點評 感應(yīng)帶電,這是使物體帶電的一種方法,根據(jù)異種電荷互相吸引的原理可知,靠近的一端會帶異種電荷
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 虛線框內(nèi)應(yīng)放置非門電路應(yīng)增大R | |
B. | 虛線框內(nèi)應(yīng)放置非門電路應(yīng)減小R | |
C. | 虛線框內(nèi)應(yīng)放置“或”門電路應(yīng)增大R | |
D. | 虛線框內(nèi)應(yīng)放置“與”門電路應(yīng)增大R |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移、時間、速度、加速度 | B. | 質(zhì)量、路程、速率、彈力 | ||
C. | 平均速度、位移、加速度、摩擦力 | D. | 位移、路程、加速度、平均速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若電子以相同速度v射入該區(qū)域,將會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
B. | 無論何種帶電粒子,只要以相同速度射入都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若質(zhì)子的速度v′<v,它將向下偏轉(zhuǎn)而做類似平拋的運動 | |
D. | 若質(zhì)子從右側(cè)以相同大小的速度射入則不能沿直線通過 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點 | |
B. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點 | |
C. | 地球質(zhì)量太大,不能把地球看作質(zhì)點 | |
D. | 地球體積太大,不能把地球看作質(zhì)點 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手將小球豎直向上拋出后,小球仍向上運動是因為小球還受到手對它的作用 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反 | |
C. | 放在水平桌面上靜止的書對桌面的壓力就是書的重力 | |
D. | 馬拉車做加速運動,是馬拉車的力大于車?yán)R的力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲車先做勻速直線運動,再沿原方向做勻減速直線運動 | |
B. | 在第20s末,甲、乙兩車的加速度大小相等 | |
C. | 在第30s末,甲、乙兩車相距100m | |
D. | 在整個運動過程中,甲、乙兩車一定相遇兩次 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com