14．如圖甲所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知（　　）
A．在2s-4s內(nèi)，力F不變B．在4s-6s內(nèi)，力F為零
C．在0-2s內(nèi)，力F逐漸變小D．在0-2s內(nèi)，力F逐漸增大

分析 在速度-時(shí)間圖象中，圖象的斜率表示加速度，根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)合牛頓第二定律判斷受力情況．

解答 解：A、在2s-4s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F與滑動(dòng)摩擦力平衡，則力F保持不變，故A正確；
B、在4s-6s內(nèi)，物體勻減速前進(jìn)，拉力可能不為零，但一定小于摩擦力，故B錯(cuò)誤；
CD、v-t圖象上圖線的斜率表示加速度，則知在0-2s內(nèi)，物體的加速度逐漸變小，根據(jù)牛頓第二定律，有：
   F-μmg=ma，得 F=μmg+ma，可知拉力F逐漸變小，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用，關(guān)鍵要明確v-t圖象的斜率表示加速度，運(yùn)用牛頓第二定律研究物體的受力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，在光滑水平面上，用彈黃水平連接一質(zhì)量為M的斜面，彈簧的另一端固定在墻上，一輛有動(dòng)力的小車質(zhì)量為m，正在沿斜面向上加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí)，斜面保持靜止?fàn)顟B(tài)．則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．彈簧保持原長(zhǎng)狀態(tài)B．彈簧處于拉伸狀態(tài)
C．地面對(duì)斜面的支持力小于（M+m）gD．地面對(duì)斜面的支持力大于（M+m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．用多級(jí)火箭發(fā)射某衛(wèi)星，第一級(jí)火箭點(diǎn)火后，衛(wèi)星向上勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為50m/s2，燃燒30s后第一級(jí)火箭脫離，又經(jīng)過(guò)10s后第二級(jí)火箭啟動(dòng)，衛(wèi)星的加速度為80m/s2，經(jīng)過(guò)90s后，衛(wèi)星速度為8.5km/s．第二級(jí)火箭脫離，假設(shè)全過(guò)程衛(wèi)星做直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）在第一級(jí)火箭脫離后的10s內(nèi)，衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的加速度（設(shè)此過(guò)程為勻變速直線運(yùn)動(dòng)）
（2）全過(guò)程衛(wèi)星的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．在光滑水平面上，質(zhì)量為m的物體，受水平拉力F作用后產(chǎn)生的加速度為a，如果把拉力改為2F，則有（　�。�
A．加速度為0B．加速度變?yōu)?a
C．加速度仍為aD．加速度方向與F方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)不斷深入，越來(lái)越多的農(nóng)民住進(jìn)了樓房，大家在喜遷新居的時(shí)候遇到了搬運(yùn)大件家具的困難．如圖為一農(nóng)戶正在用自己設(shè)計(jì)的方案搬運(yùn)家具到二樓，他用一懸掛于房檐A點(diǎn)的小電機(jī)通過(guò)輕繩1拉動(dòng)家具緩慢上升，為避免家具與墻壁碰撞，需要一人站在地面上用輕繩2向外側(cè)拖拽，繩1與繩2始終在同一豎直面內(nèi)，某時(shí)刻繩1與豎直方向夾角30°，繩2與豎直方向夾角60°，已知家具質(zhì)量為50kg，人的質(zhì)量為80kg（取g=10m/s2）．此時(shí)：
（1）繩1與繩2的拉力大小；
（2）該人受到地面的支持力和摩擦力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．在“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）某同學(xué)按如圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置并準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處錯(cuò)誤：
a．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該接交流電源；
b．開(kāi)始時(shí)小車應(yīng)該靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，測(cè)得h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的周期為T，則打E點(diǎn)時(shí)速度為vE=$\frac{{h}_{5}-{h}_{3}}{2T}$；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出v2與h的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則小車的加速度a=5.4m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一箱子從高空下落，初速度為零．箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中箱子始終保持圖示姿態(tài)．在箱子下落過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．箱內(nèi)物體對(duì)箱子底部始終有壓力
B．箱子剛從飛機(jī)上投下時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力最大
C．箱子接近地面時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時(shí)大
D．若下落距離足夠長(zhǎng)，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來(lái)”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，兩個(gè)豎直固定的相同光滑圓形平行導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，其間有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，水平靜止的導(dǎo)體棒MN整體處在磁場(chǎng)中，兩端分別放在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌平面垂直，已知導(dǎo)體棒MN的質(zhì)量為m，其中自右向左的電流為I，連接導(dǎo)體棒端點(diǎn)和圓心的半徑與豎直方向成53°角，sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度為g，求：
（1）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B；
（2）每個(gè)圓導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒的支持力FN大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．帶電粒子a在勻強(qiáng)電場(chǎng)中只受電場(chǎng)力作用做曲線運(yùn)動(dòng)，從一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到另一點(diǎn)；帶電粒子b在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中只受磁場(chǎng)力作用，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，從一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到另一點(diǎn)．比較兩種情況下帶電粒子的初、末狀態(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．粒子a的電勢(shì)能一定發(fā)生變化，動(dòng)量不一定發(fā)生變化
B．粒子b的動(dòng)能一定發(fā)生變化，動(dòng)量不一定發(fā)生變化
C．粒子a動(dòng)量一定發(fā)生變化，動(dòng)能可能發(fā)生變化
D．粒子b動(dòng)量一定發(fā)生變化，動(dòng)能可能發(fā)生變化

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