13．如圖所示，物體A和B質(zhì)量均為m，分別與輕繩連接跨過定滑輪（不計繩與滑輪之間的摩擦），當用水平變力F拉物體B沿水平方向向右以v做勻速直線運動時，下列判斷正確的是（　　）
A．物體A也做v勻速直線運動
B．繩子拉力始終大于物體A所受的重力
C．物體A的速度為$\frac{v}{cosθ}$
D．物體A的速度小于物體B的速度，為vcosθ

分析 將B物體的速度vB的進行分解，得到兩個物體速度的關(guān)系式，分析A物體做什么運動，判斷繩子拉力始終與物體A所受重力的關(guān)系．運用外推法，分析A物體加速度如何變化，再分析繩子對A物體的拉力如何變化．

解答 解：A、C、D、設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，將B的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，沿繩子方向的分速度等于A的速度，有vA=vBcosθ．B向右做勻速直線運動，則θ減小，則A的速度增大，A做加速運動．因為cosθ＜1，所以A的速度小于B的速度．故A、C錯誤，D正確；
B、A向上做加速運動，所以A處于超重狀態(tài)，繩子拉力始終大于物體A所受的重力．故B正確；
故選：BD

點評 解決本題的關(guān)鍵得出A、B的速度關(guān)系，由牛頓第二定律分析繩子的拉力與重力的大小關(guān)系，運用外推法，即極限法分析A物體的加速度如何變化是難點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．磁感應(yīng)強度是描述磁場性質(zhì)的重要物理量．不同物質(zhì)周圍存在的磁場強弱不同，測量磁感應(yīng)強度的大小對于磁場的實際應(yīng)用有著重要的物理意義．

（1）如圖1所示為電流天平，可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度．它的右臂掛著匝數(shù)為n匝的矩形線圈，線圈的水平邊長為l，處于勻強磁場內(nèi)，磁場的方向與線圈平面垂直．當線圈中通過電流I時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達到平衡，然后保持電流大小不變，使電流反向，這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼，才能使兩臂再達到新的平衡．重力加速度為g，請利用題目所給的物理量，求出線圈所在位置處磁感應(yīng)強度B的大�。�
（2）磁場具有能量，磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度，其值為B2/2μ，式中B是磁感應(yīng)強度，μ是磁導率，在空氣中μ為一已知常量．請利用下面的操作推導條形磁鐵磁極端面附近的磁感應(yīng)強度B：用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵緩慢拉開一段微小距離△l，并測出拉力F，如圖2所示．因為距離很小，F(xiàn)可視為恒力．
（3）利用霍爾效應(yīng)原理制造的磁強計可以用來測量磁場的磁感應(yīng)強度．磁強計的原理如圖3所示：將一體積為a×b×c的長方體導電材料，放在沿x軸正方向的勻強磁場中，已知材料中單位體積內(nèi)參與導電的帶電粒子數(shù)為n，帶電粒子的電量為q，導電過程中，帶電粒子所做的定向移動可認為是勻速運動．當材料中通有沿y軸正方向的電流I時，穩(wěn)定后材料上下兩表面間出現(xiàn)恒定的電勢差U．
①請根據(jù)上述原理導出磁感應(yīng)強度B的表達式．
②不同材料中單位體積內(nèi)參與導電的帶電粒子數(shù)n不同，請利用題目中所給的信息和所學知識分析制作磁強計應(yīng)采用何種材料．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B是兩個質(zhì)量均為m的小球，小球A從靜止開始沿傾角為30o的光滑斜面下滑，經(jīng)tA時間到達斜面底端O，到達斜面底端O時速度為VA，小球B從與A球等高處被水平拋出，經(jīng)tB時間到達斜面底端0點，到達斜面底端O時速度為VB，已知OM=ON，則下列說法正確的是（　�。�
A．VA=VBB．VA＞VBC．tA=tBD．tA＞tB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，質(zhì)量相同的A、B兩質(zhì)點從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出，A在豎直平面內(nèi)運動，落地點為P1；B沿光滑斜面運動，落地點為P2．P1和P2在同一水平面內(nèi)，不計空氣阻力，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．A、B的運動時間不相同B．A、B沿x軸方向的位移不相同
C．A、B落地時的速度不相同D．A、B落地時的速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于運動合成的下列說法中錯誤的是（　�。�
A．合速度的大小一定比每個分速度的大小都大
B．合運動與分運動是同時的
C．合運動與分運動是等效的
D．合位移的大小可能小于分位移的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．物體以2m/s初速勻加速運動，加速度為1m/s2，求前4s內(nèi)的平均速度為4m/s，第4s內(nèi)的平均速度為5.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，表面粗糙的足夠長的淺色傳送帶以速度v0=8m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶的右端有一固定的斜面，斜面底端B與傳送帶經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧連接，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的黑色小滑塊從距離B點x0=10m的A處輕輕無初速度放上傳送帶，已知小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.4，斜面傾角θ=37°，斜面足夠長，小滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ2=0.45，重力加速度g=10m/s2，sin37°0.6，cos37°=0.8，求：
（1）小滑塊滑上斜面之前在傳送帶上留下的劃痕長度L1；
（2）小滑塊第一次滑上斜面后能夠到達的最高點P距B點的距離L2；
（3）小滑塊從斜面上第三次返回斜面底端時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．物體做離心運動時，下列對運動軌跡的判斷正確的是（　�。�
A．一定是直線B．一定是曲線
C．可能是直線，也可能是曲線D．可能是一個小圓

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．冰球運動員甲的質(zhì)量為80.0kg．當他以5.0m/s的速度向前運動時，與另一質(zhì)量為100kg、速度為3.0m/s的迎面而來的運動員乙相撞．碰后甲恰好靜止．假設(shè)碰撞時間極短，求：
（1）碰后乙的速度大�。�
（2）碰撞中總機械能的損失．

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