【題目】在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某組同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是______
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡
B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
【答案】 B B
【解析】試題分析:(1)首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力,故①正確.平衡摩擦力的方法就是,不掛塑料小桶,把木板的一端墊高,輕推小車,使小車能勻速滑動(dòng),故②錯(cuò)誤.平衡摩擦力后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要重新平衡摩擦力,故③錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力,故④正確.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)接通電源,然后再釋放小車,故⑤錯(cuò)誤;本題選錯(cuò)誤的,故選B.
(2)由圖2所示圖象可知,當(dāng)拉力為零時(shí),小車已經(jīng)產(chǎn)生加速度,這是由于平衡摩擦力過(guò)度造成的,故ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體的質(zhì)量m=4 kg,與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,在與水平方向夾角為37°、大小為10 N的恒力F的作用下,由靜止開始加速運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2,已知sin 37°= 0.6,cos 37°= 0.8,試求:
(1)物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小a;
(2)若=10 s時(shí)撤去恒力F,物體還能繼續(xù)滑行的時(shí)間和距離x.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),其的圖像如圖所示,則:
A.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.5 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0.5 m/s2
C.質(zhì)點(diǎn)在1 s末速度為1.5 m/s
D.質(zhì)點(diǎn)在第1 s內(nèi)的平均速度為0.75 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是哪些( )
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.力是使物體做變速運(yùn)動(dòng)的原因
C.力只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小
D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑水平面上固定一條形磁鐵,有一小球以一定的初速度像磁鐵方向運(yùn)動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)小球做減速運(yùn)動(dòng),則小球的材料不可能是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于核能,下述正確的是
A.它是可再生能源
B.它只能通過(guò)重核裂變獲得
C.它是原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)放出的能量
D.重核裂變的反應(yīng)速度無(wú)法控制
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng),則在這段時(shí)間內(nèi)( )
A.速度一定在不斷地改變,加速度也一定在不斷地改變
B.速度一定在不斷地改變,加速度可以不變
C.速度可以不變,加速度一定在不斷改變
D.速度和加速度都可以不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩種粗糙面不同但高度相同的傳送帶,傾斜于水平地面放置。以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng),F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v。已知B處離地面高度為H,則在物體從A到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A.兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等
B.將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能相等
C.兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)甲的小
D.將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點(diǎn)
C.凡輕小的物體,皆可看做質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看做質(zhì)點(diǎn)
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